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关于绿色校园建设情总结（精选11篇）

以巩固绿色学校为契机，倡导绿色文明，加强学生的环境教育，从校园环保、校园用水

用电等方面抓起，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、

生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯。我校积极响南阳市环保局的号召，在全校开展了

“低碳行动，绿色七小”青少年生态环保主题活动，现将活动情总结如下：

一、整体规划，责任到人

接到上级通知后，我校开始制定实施创建“低碳行动，绿色七小”行动计划，学校成立

了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组长，各年级教研组长

和学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，使“绿色”、“环保”成

为学校环境教育的主题。绿色环保活动领导小组：顾问；组长；副组长；成员。

二、开展“绿色低碳”主题活动

1、开展“我的低碳生活”创意金点子征集活动。

低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳

的排放。为积极倡导低碳行动，提升小公民节能减排意识，我校向全校师生开展“我的低碳

生活”金点子征集活动。

如：少用一公斤水，少用几张打印纸，少开一天私家车，自带环保袋，关掉不必开的灯

和拔掉不使用的电器插座一个个金点子不断涌向政教处。同学们纷纷表示，低碳生活，对每

个人来说，是一种态度，一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，注意节水、节电、

节油、节气，从点滴做起。让我们一起行动起来，分享“低碳生活”的金点子，让建立“低

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碳城市”不再是梦想！

2、开展绿色低碳班队会活动。

二是积极引导全校少先队员充分发挥“小宣传员”、“小监督员”的作用。以宣传环保小

知识、发现环保小窍门、动员家长参与低碳行动。每年学校的六一儿童节，美术、音乐、舞

蹈、学生小品等都可以成为环保宣传的阵地；学校结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、

“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲

座；结合“防手足口、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育等。环保教育

活动系列化和教育方法多样化，学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。

通过“绿色低碳”主题活动的实践，同学们了解到低碳生活正在走进千家万户，例如节

约一千瓦时电，即可减少1000克的二氧化碳排放；缩短电脑进入待机的时间，少使用一次

性筷子同时深深地体会到爱护环境、节约资源的重要性。

三、美化校园，营造绿化环境氛围

1.建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。

良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校花大力气，投入经费，

在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门

就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警

句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；爱护环境的标语易学易记，使学生

受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。

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2.优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。

学校提出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮口号，做到“三随手”：随手拾捡废纸，

随手关闭电灯，随手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有

各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校园变

得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。学生徜徉在优美的环境里，

这美好的一切进一步培养了学生的绿色环保意识。同时，学校的树木、草地、花丛都有保护

措施，有说明牌，并配有专职花工。校园内设置了特种垃圾箱，对垃圾进行分类处理。生物

园建成教学、实验、参观于一体的环境教育基地。现在校园的绿化覆盖率达到60%，学生

参加植树、种花、种草，护绿率达100%。

四、以课堂教学为中心，将绿色环保主题教育贯穿教育教学全过程

现代教育要求学校应注重培养学生的创新精神和实践能力。随着我国科学技术的迅猛发

展，经济建设的不断进步，