湘少版三年级下册英语：教学目标及重难点汇总.docxVIP

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(湘少版)三年级下册1-6单元教学目标及重难点

一．教材分析

本册教材是由湖南少年儿童出版社与文达出版(香港)××公司合作编写，供三年级起始使用。

全册共12个单元，每一单元包含以下几部分：A部分Let’slistenandsay.(句型交谈)B部分Let’slearn(新单词，短语)C部分Let’sact.(围绕句型进行课堂活动)D部分Let’sread. (故事)E部分Let’slisten，readandwrite.(字母的认读，书写，及单词)F部分Let’shave

fun.

二，1-6单元教学总体目标

，1能听说认读有关数字，颜色的单词。

，

，2学习并运用以下句型。

，

问候他人Howareyou?------I’mfine，thanks./-I’mnotwell.

询问年龄Howoldareyou?-----I’mseven.

询问数量Howmany….arethere?—Thereare….

询问时间What’sthetime?-----It’s(one---twelve)o’clock.

询问颜色Whatcolourisit?-----It’sred/yellow/green/white/blue/pink.

3，正确认读，书写字母Nn—Ss，

4，学唱3首英语歌。

三，教学课时。本册教材每一单元3课时。

Unit1Howareyou?

Period1

教学目标：

1.知识目标：(1)，能听懂，会认读新单词fine，well.

(2)，能运用“Howareyou?”对他人进行问候，并用“I’mfine，thanks./I’mnotwell.”在不同情况下作出回应。

(3).能理解课文对话的大意。2.能力目标：通过学习，学会主动问候他人，并能根据实际，对他人的问候，进行相应的回答。

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3.德育目标，激发学生的学习兴趣，从小要养成乐于助人的好品质。

教学重点；运用“Howareyou?”对他人进行问候，并根据自身实际情况用“I’mfine，thanks./

I’mnotwell.”作出回应

教学难点：Youarekind.的含义。

Period2

教学目标：1.继续学习，练习对。

1.能运用“Howareyou?”对他人进行问候，并对此问候用“I’mfine，thanks./I’mnotwell.”作出回应。

2.通过图，能理解D部分内容。并学会帮助他人，以及生病要吃药。

教学重点：熟练地运用“Howareyou?”“I’mfine，thanks./I’mnotwell.”与人进行交流。教学难点：理解并表演D部分内容。

Period3

教学目标：1，掌握字母Nn在单词中的发音，能读出含有字母Nn的单词及所组成的句子。2.掌握字母Nn的读音与书写。

3.能唱歌曲Hello，Teacher，通过表演唱，培养学生学习兴趣。

教学重点:1.字母Nn的读音与书写。

2.能唱歌曲Hello!Teacher

教学难点：理解含有字母Nn的单词，朗读句子。

Unit2What’syournumber?

Period1

教学目标：1.知识目标：(1)能听，说，认读新单词car，number，five，seven，eight，nine. (2)能运用“What’syournumber?”“Mynumberis...”

询问并提供有关数字的信息。

(3)理解并掌握A部分对话。

2.能力目标：正确运用数字单词表达数字。培养学生团队合作。

教学重点:运用“What’syournumber?”“Mynumberis...”

询问并提供有关数字的信息。

教学难点：“I’msorry.Idon’tknown.”的含义与用法。

Period2

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教学目标：

1.能听，说，认读新单词one，two，three，