2024年人教版七年级语文下册：第三单元“11两弹元勋”邓稼先 课件（共53张PPT）.pptVIP

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。;1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。;杨振宁;悼邓稼先词

（国防部长张爱萍将军）

踏遍戈壁共草原，

二十五年前，

连克千重关，

群力奋战自当先，

捷音频年传。

蔑视核讹诈，

华夏创新篇，

君视名利如粪土，

许身国威壮河山，

功勋泽人间。;人物介绍;杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。;杨振宁和邓稼先在芝加哥大学。;他们是：

同乡

同学

情同手足的

好朋友

一个获诺贝尔奖

蜚声世界半世纪

一个为国造核弹

隐姓埋名28载;邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。

本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。

人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。;

热泪盈眶可歌可泣

鞠躬尽瘁彷徨

殷红鲜红

殷切鲜为人知;成语积累;可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

家喻户晓：每家每户都知道。

鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮《出师表》，指小心谨慎，贡献出全部精力。;整体感知:;1.最感人的事迹

2.最精彩的段落

3.最突出的写法

4.最难懂的部分

5.最深刻的感受;课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。;⑥一封短短的信;小中见大;跳读课文，说说文章哪部分直接表达对邓稼先深情和评价？;你们认为应怀着怎样语调和感情去朗读？;你认为总写邓稼先伟大之处是哪句话？说说你对它的理解。;说说为什么要概述中国一百多年的屈辱历史。;;;;;;从观礼台上看火箭升空;导弹;1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。;1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。;说说为什么要概述中国一百多年的屈辱历史。;重难点分析;2、理解“‘粗估’参数的时候……又要有稳健的判断。”这组排比句的内容???体会作者的思想感情。;3、说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。;4、朗读体会《中国男儿歌》的壮美。;5、说说为什么要概述中国一百多年的屈辱历史。;为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？;;邓稼先与奥本海默进行了比较：;对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。

;理解“‘粗估’参数的时候······又要有稳健的判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。;本文除了运用大量的褒义词表达作者感情外，在语言上还有哪些特色？;回忆性散文——传记体的一种，属于记叙文的范畴。;“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指：;“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。;;讨论：;为什么作者能写出这样一篇朴实无华而感人至深的文章？;本文总结;人的价值在于付出，而不在于得到！;;