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教育心理学读书心得(12篇)

教育心理学读书心得(精选12篇)

教育心理学读书心得1

阅读了《教育心理学》，觉得很有收获，对自己今后的教育

教学工作很有帮助。本书是以教育心理学为主线编写的，但也用

一定的篇幅讲述了学习教育心理学所必需的普通心理学和儿童

心理学的有关知识，其内容紧密结合中小学实际，且针对性强实

用性强，便于自学。在通读本书后，对教育心理学的研究方向，

原因及研究方法将会有一定的了解，另外关于书中涉及的普通心

理学及儿童心理学方面的知识，相信对于理解教育心理学方面的

内容也是有帮助的，因此我对本书中有关教育心理学方面的内容

谈谈我的理解及感受。

我在书中没有找到作者对教育心理学的明确定义，而是通过

介绍教学过程，通过与邻近学科的比较向我们展示教育心理学的

性质作用和意义。

教育心理学与教育学不同：教育学研究的是教育过程的一些

基本规律，而相对应的，教育心理学则研究在教育教学条件下学

生心理活动的规律及应用。这两个学科比较好区分，我的认识是

教育学更多的是重宏观的角度去研究我们的教育教学，而教学心

理学已经进入到了我们的教学过程。教育心理学和普通心理学、

儿童心理学的关系可以说是十分密切。教育心理学是以它们为学

科基础的，却不好说谁包含了谁，谁从属于谁。教育心理学更好

的帮助了我对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理

和评估的理论和实践。

在通读这本书后，我对教育心理学的内容主旨，研究方向，

原因及研究方法有了一定的了解，另外关于书中涉及的普通心理

学及儿童心理学方面的知识，对于我在理解教育心理学方面的内

容也有很大的帮助。

首先，关于教育心理学的研究方向。心理学作为研究人的心

理现象，揭示人的心理活动规律的科学，其内容是丰富多样的。

教育心理学，是心理学体系中与教育工作关系最密切的一个分支，

要想知道它是研究什么的，就需要对它的对象，性质，内容，范

围和任务做全面的考察和了解。

这本书谈到教育心理学的对象，是由于受教育体质发展和心

理发展是紧密相关的，所以教育心理学也要联系到体质发展方面

的有关问题。此外，教育过程也可以说是师生协同活动的过程，

而且教师在这种活动中起着主导作用，因此，关于教师的心理学

问题，也是教育心理学应该研究的一个特殊领域。而教育心理学

的性质应该是由它的研究对象决定的，即教育心理学是“兼有社

会科学和自然科学两种性质，而且是以前者为主的一门边缘科

学”。不同社会制度国家的教育，对心理学的要求也共同点和不同

点，这在一定程度上就影响了教育心理学的内容和范围。根据我

国的教育方针和目的，我们的教育心理学的内容和范围是完全适

应于我国的社会主义制度的要求的。教育心理学的任务就是揭示

教育实践过程中的心理活动的规律和促进整个心理科学的发展。

由此可见，教育心理学是以教育对心理学的要求为出发点，以解

决教育实践中的心理学问题为目的的。

教育心理学读书心得2

本书是以教育心理学为主线编写的，但也用一定的篇幅讲述

了学习教育心理学所必需的普通心理学和儿童心理学的有关知

识其内容紧密结合中小学实际，且针对性强实用性强，便于自学。

在通读本书后，对教育心理学的研究方向，原因及研究方法将会

有一定的了解，另外关于书中涉及的普通心理学及儿童心理学方

面的知识，相信对于理解教育心理学方面的内容也是有帮助的。

但是鉴于我们教育心理学的学术沙龙主要关注教学心理。学生心

理及差异心理，因此我就主要对本书中有关教育心理学方面的内

容谈谈我的理解及感受。

首先，关于教育心理学的研究方向。心理学作为研究人的心

理现象，揭示人的心理活动规律的科学，其内容是丰富多样的。

教育心理学，是心理学体系中与教育工作关系最密切的一个分支，

要想知道它是研究什么的，就需要对它的对象，性质，内容，范

围和任务做全面的考察和了解。

其次，关于学习教育心理学的目的。教师为什么必须学习教

育心理学呢？我在读完以后有这样的认识：第一，是因为教师要

形成优秀的心理品质必须学习教育心理学。本书所要强调的是，

教师只有认真学习教育心理学，才能知道作为一位人民教师，必

须具备哪些优秀的心理品质，从而自觉地培养这些心理品质。第

二，是因为教师要提高教育业务水平必须学习教育心理学，本书

对此作了比较精简的归纳和概括：可以有效地提高教学质量。教

师只有学习了教育心理学，才能系统而全面地掌握学生