2024年高考语文（新课标Ⅱ卷）文言文阅读真题评析 .pdf

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导〜

正答率:

题号答案91班92班

10.C.E.H

11.A

12.D

1、运用已有的文言知识蔬通全文，积累文言知识。

2、把握划分节奏的方法，正确划分。

3、翻译句子尽可能做到逐字逐句的翻译，尤其不能漏掉关键词。

3.理解全文内容，体会作者情感。

白i*司+合作蚩©J

自主学习：

1.蔬通全文。

2.核对选择题的答案，并写出解析。

3,核对句子翻译，做到每一个词都能准确翻译。

合作学习：

1.12题理解全文内容。

2.王充为，“太子敬厚四皓，以消高帝之议“犹如魏文式段

干木之闾，却强秦之兵“，请根据材料分析二者的相似之处。

二,古代诗文阅读（35分）

（-）,文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

文侯受子夏经艺，客段干木①，过其阊，未尝不轼也。秦尝欲

伐魏，或曰：魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文

侯由此得誉于诸侯。

节选自《史记•魏世家》）

译文：文侯师从子夏学经书，以客礼对待段干木，经过他

一次不凭轼致敬的。秦国曾想进攻魏国，有人说：魏君对

魏国人都称赞他的仁德，上下和谐同心，不能对他有什

得到诸侯的赞誉。

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡

上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处

不给分。（3分）

魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。

魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。

解析:魏君对贤人特别敬重，魏国人都称赞他的仁德，上

下和谐同心，不能对他有什么企图；或者利用句式，都是四字

短语，句式整齐。超然客公众号

二,古代诗文阅读（35分）

（—）、文言文阅读（次题共5小题，20分）

阅整下面的文言文，完成10〜1顽凭轼致敬

•以客礼对待IU,古代的居民组织单位，以二十五家为一闾。

文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐

对贤人券别敬重仁德和谐,同心企_

觐，国人称仁，上下和合，未可图也C“

魏，或曰：魏君贤2星

文侯由此得誉于诸侯。

节选自《史记•魏世家》）

译文：文侯师从子夏学经书，以客礼对待段干木，经过他

一次不凭轼致敬的。秦国曾想进攻魏国，有人说：魏君对

魏国人都称赞他的仁德，上下和谐同心，不能对他有什

得到诸侯的赞誉。

材料二：

上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽

强制坚持、要求出想一想招致

劫留侯，强要日：为我画计。”留侯曰：顾上有不能致者，天

不惜写矗,矗

下有人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书

坚决地安排车辆迎接

辩士固请，宜来。上知此四人贤，则一助也。

S

译文：皇上想废掉太子，另立戚夫人的儿子赵王赵如意。吕后很害怕，就

派建成侯吕泽强制张良，坚持要求说:给我出个计策。〃张良说：想一想

皇上不能招致朝中的，当今天下有四个人，现在您果真能够

太子与一封信。言辞谦逊，用车迎接，再让能言善辩者去请,

来。个入有会能肴德行r这对太子是一个