立体构成线材.ppt

立体构成（五）;任何详细的立体形态，我们都可以把它的基本构成元素抽象为点、线、面、块四种。

在抽象的概念里，线代表相对细长的形态。在线材的构成中，轻易产生许多空隙，给人一种轻量和通透的感觉。;二、线材的分类与加工措施;直线;;;;;;三、线材的构成形式

;;;烛台T8004

设计师：比埃罗?德?维基1947

一条持续的曲线，一种结，一种圆，一种8。;牙刷架

一条曲线弯出几种独立的放置空间;日本造型艺术家伊藤隆道的作品;持续线材构成的效果如同绘画中的“一笔画”，通过简朴的一根线条，将目的形态的要点安排于其上，形成流畅的简化形。

持续线材的构成的练习也是对形态概括能力，和对线材进行必要的加工能力的锻炼。;;;;;;衣架

设计师：J.德?帕斯，D.杜尔比诺，P.罗马兹

制造：Zanotta

设计：1973

投入生产：1974

材料：油漆榉木，钢材球窝节

奖项：1979年第11届金圆轨奖;可折叠书架

设计师：维科?马吉斯特莱迪

材料：人工老化木头;;;南宁大桥设计方案

形态主题：竖琴

世界著名桥梁设计大师、美籍华人林同炎先生;;;;;;;;线材的长度远远不小于截面的宽度，具有连接空间的作用。

直线条——挺拔、坚定、势单力薄。

垂直线条——积极向上、端正、严谨、纤细、敏锐。

水平线——安定、平稳、连贯。

斜线条——方向明确、富有动感、速度感、不稳定感。

折线条——波折、坚劲有力、具有一定的袭击性、不安定性。

曲线条——大弧度曲线流畅、舒展、饱满、柔和；反复的小弧度曲线蜿蜒、有韧性、缠绵、依附。;;线材构成形体的骨骼

巴黎卢浮宫玻璃金字塔贝聿铭

（总重200吨）;香港理工大学;六、在线材的排列中运用形式美基本法则

;线材的排列线路可以是直的、曲的，也可以逐渐变化方向，形成一种旋转的形态等，详细有反复、渐变、发射、旋转等。;反复是将线材有秩序地排列组合，排列时应注意对反复元素的数量进行把握，注意反复线材之间空隙的把握，强化虚实对比关系，使整体形象美观，防止呆板枯燥的节奏出现。;渐变是将线材按照一定的比率由小到大进行排列，组合时应注意比率的选择，在追求一种数序美的同步，要注意空间进深的变化，要在有限的空间中追求更深远的空间感受。;发射是将线材在一点或多点进行放射，在组合时要注意发射元素的数量和渐变的把握，在追求强烈的动态美感时，要注意对指向空间的把握，扩大形态的虚空间。;旋转是将线材沿着一定的形态或空间进行旋转排列，在排列时也要考虑到旋转元素的数量和渐变比率，在追求空间动态变化的同步，也要注意构成层次交错和不一样角度展现出的变化。;范例;课后作业;11醉翁亭记

1．反复朗诵并背诵课文，培养文言语感。

2．结合注释疏通文义，理解文本内容，掌握文本写作思绪。

3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。

4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，尚有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提醒】结合前文教学，有助于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目的导学一：认识作者，理解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

有关“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任后来，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，获得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目的导学二：朗诵文章，通文顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗诵文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例

环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美