赣美版美术教科书插图内容整改 .pdf

赣美版美术教科书插图内容整改

美术教材是教师实施教学活动的重要依据,而把握教材特征、选择合

适的教材是上好美术课的前提基础之一。

目前,我国美术教材仍然贯彻“一纲多本”的政策,全国有十多个版本

初中美术教材正在被使用。其中,江西省初级中学美术课堂使用的教材以

人民教育出版社和江西美术出版社出版的初中美术教材为主。两版本教材

在编写和设计上呈现不同特色。本文通过梳理新中国后中国初中美术教材

的发展历史、调查两教材使用情况并比较两教材编写的异同,试探寻两教

材的优点与不足并对新时期初中美术教材的编写提出建议。论文主要分为

四部分。

第一部分为绪论,主要介绍论文的研究背景、对象、研究目的意义、

研究思路方法和研究现状等。

第二部分介绍了我国初中美术教材自建国后至今的四个发展阶段,对

当前两版本教材在江西的使用现状进行了调查分析,发现美术教材编写由

过度重视知识技能向培养全面发展的人的目标推进。

文章第三部分对两版本教材的异同进行了比较,是文章主体部分。其

中教材选编是教材差异的集中体现,本文从编排架构、内容选择、语言描

述、插图采用和课目名称及栏目设置等六个部分对其阐述。

第四部分分别分析了两版本教材的优缺点:人教版教材书籍设计简洁、

具有较强的人文性,是一本兼具系统性与开放性的美术教材,而趣味性不足;

赣美版教材特色鲜明、趣味性十足,但编写不够严谨,插图等一些细节可以

完善。同时,文章也从强化美术学科素养、注重传统文化主题特色课构建

和促进信息时代下教材的立体化建设三个方面对新时期的美术教材编写提

出建议,以期推动美术教材在新时代发展。