（班主任专用）“科学家的故事”主题班会教案.docVIP

?（班主任专用）“科学家的故事”主题班会教案

一、教学目标：

1.让学生了解科学家的生平事迹，感受科学家们在科学研究中的执着和奉献精神。

2.培养学生热爱科学、追求真理的价值观，激发学生探究科学的热情。

3.提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和创新精神。

二、教学内容：

1.第一课时：牛顿简介

了解牛顿的生平事迹，学习他在物理学、数学和天文学领域的贡献，感受他执着追求真理的精神。

2.第二课时：爱因斯坦的故事

了解爱因斯坦的生平事迹，学习他的相对论理论，体会他在科学探究中的创新精神。

3.第三课时：居里夫人的传奇人生

了解居里夫人的生平事迹，学习她在物理学和化学领域的贡献，感受她坚韧不拔的精神品质。

4.第四课时：达尔文的进化论

了解达尔文的生平事迹，学习他的进化论理论，理解他在科学领域中的突破和挑战。

5.第五课时：杨振宁与李政道的合作与成就

了解杨振宁与李政道的生平事迹，学习他们的合作经历，体会他们在科学探究中的团队精神。

三、教学方法：

1.讲授法：讲解科学家的生平事迹，阐述科学家的贡献和精神品质。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享对科学家事迹的理解和感悟。

3.案例分析法：分析科学家在科学研究中的具体案例，引导学生从中汲取经验。

四、教学准备：

1.准备相关科学家的资料和图片，制作PPT。

2.准备讨论话题，引导学生积极参与。

3.准备案例分析材料，方便学生理解和分析。

五、教学评价：

1.学生对科学家的生平事迹的了解程度。

2.学生对科学家精神的认同感和感悟。

3.学生在讨论和案例分析中的表现，以及团队协作和创新能力的提升。

六、第六课时：图灵与计算机科学

1.图灵的生平简介：了解图灵的生平事迹，包括他的数学、逻辑学和计算机科学的贡献。

2.图灵机的概念：介绍图灵机的概念和原理，让学生理解图灵对计算机科学的先驱性贡献。

3.讨论：引导学生讨论图灵在计算机科学中的重要性和影响，以及他对现代计算机技术的启示。

七、第七课时：屠呦呦与青蒿素的发现

1.屠呦呦的生平简介：了解屠呦呦的生平事迹，包括她的医学研究和对世界健康事业的贡献。

2.青蒿素的发现过程：介绍青蒿素的发现过程，让学生理解屠呦呦在医学领域的突破性成就。

3.讨论：引导学生讨论屠呦呦的研究精神和对医学科学的贡献，以及她获得的诺贝尔奖的意义。

八、第八课时：量子物理学家海森堡

1.海森堡的生平简介：了解海森堡的生平事迹，包括他在量子力学和矩阵力学方面的贡献。

2.量子力学的基本原理：介绍量子力学的基本原理，让学生理解海森堡对现代物理学的突破。

3.讨论：引导学生讨论海森堡的科学研究和对量子物理学的贡献，以及他对科学哲学的影响。

九、第九课时：计算机科学家杨元庆

1.杨元庆的生平简介：了解杨元庆的生平事迹，包括他在计算机科技和联想集团的贡献。

2.中国计算机科技的发展：介绍中国计算机科技的发展历程，让学生理解杨元庆在中国科技产业中的地位和影响。

3.讨论：引导学生讨论杨元庆的商业成功和对计算机科技发展的贡献，以及他对中国科技产业的启示。

2.学生分享感悟：让学生分享自己在学习科学家故事过程中的感悟和启示。

3.展望未来：引导学生思考如何在自己的学习和生活中追求真理、勇于创新，成为未来的科学家或专业人士。

教学评价：

6.学生对图灵和计算机科学的理解程度。

7.学生对屠呦呦和青蒿素发现过程的认知。

8.学生对海森堡和量子力学的理解程度。

9.学生对杨元庆和中国计算机科技发展的认识。

重点和难点解析

六、第六课时：图灵与计算机科学

补充和说明：图灵机的概念是理解图灵对计算机科学贡献的关键，需要通过生动的例子和实际操作让学生理解图灵机的原理和作用。在讨论环节，可以引导学生从图灵机的原理出发，思考图灵对现代计算机科学的影响，以及他在密码学和领域的贡献。

七、第七课时：屠呦呦与青蒿素的发现

补充和说明：青蒿素的发现过程是理解屠呦呦成就的关键，需要详细介绍她是如何从古典文献中得到启发，最终发现青蒿素的。在讨论环节，可以引导学生思考屠呦呦的研究精神对他们的启示，以及她获得的诺贝尔奖对中医药事业的推动作用。

八、第八课时：量子物理学家海森堡

补充和说明：量子力学的基本原理是理解海森堡贡献的关键，需要通过生动的例子和实际操作让学生理解量子力学的基本概念。在讨论环节，可以引导学生从海森堡的原理出发，思考他对科学哲学的影响，以及他在现代物理学中的地位。

九、第九课时：计算机科学家杨元庆

补充和说明：杨元庆的商业成功是理解他在计算机科技产业中的地位和影响的关键，需要详细介绍他的领导才能和战略眼光。在讨论环节，可以引导学生思考杨元庆的成功对他们的启示，以及他对中国科技产业的贡献。

补充和说明：在学生分享感悟环节，