11.蜡和笔的乐趣 教案 —岭南版美术四年级下册.docx

11.蜡和笔的乐趣教案—岭南版美术四年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：岭南版美术四年级下册——蜡和笔的乐趣

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.审美鉴赏与创造：通过观察、分析蜡笔和彩笔的不同特性，学生能够运用美术语言表达对美的感受，创作出富有创意的画作。

2.文化理解与传承：通过学习蜡笔和彩笔的历史背景和用途，学生了解中国传统绘画工具的特色，培养对传统文化的尊重和传承意识。

3.观察力与实践能力：通过观察现实生活中蜡笔和彩笔的应用，学生能够运用所学的知识和技能，进行实际的绘画创作，提高观察力和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握蜡笔和彩笔的基本使用技巧，如握笔姿势、线条勾勒、色彩搭配等。

（2）了解蜡笔和彩笔的特点，能够运用美术语言表达对美的感受。

（3）通过观察现实生活中蜡笔和彩笔的应用，学生能够运用所学的知识和技能，进行实际的绘画创作。

（4）培养学生的审美鉴赏能力，使其能够欣赏和评价画作。

2.教学难点：

（1）握笔姿势：正确的握笔姿势对于绘画非常重要，但学生往往容易忽略这一点。需要教师在教学中进行示范和纠正。

（2）线条勾勒：学生掌握正确的线条勾勒技巧，使其能够流畅地画出所需的线条。

（3）色彩搭配：学生能够根据画面的需要，合理搭配色彩，使画面更加生动有趣。

（4）创意表达：学生如何将所学的知识和技能运用到实际创作中，表达自己的独特想法和感受。

（5）审美鉴赏：学生如何通过欣赏和评价画作，提高自己的审美能力。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如示范、讲解、练习、讨论等，帮助学生掌握所需知识和技能。同时，通过设置合理的课堂活动和作业，引导学生积极参与，充分展示自己的才华，提高美术素养。

教学资源

软硬件资源：

-画纸、画笔、颜料、画架等绘画工具

-投影仪、显示屏、电脑等展示设备

-白板、记号笔等书写工具

课程平台：

-岭南版美术四年级下册教材

-班级微信群、学习平台等线上交流工具

信息化资源：

-网络图片库（如Pixabay、Pexels等），用于寻找灵感和参考作品

-美术教学视频（如YouTube上的教学频道），用于学习绘画技巧

教学手段：

-示范教学：教师现场演示绘画技巧，学生跟随学习

-小组讨论：学生分组讨论绘画创作心得和技巧，互相学习

-作品展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和欣赏

-线上交流：利用微信群、学习平台等线上工具，进行作品分享和讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕蜡和笔的乐趣课题，设计问题，如“你喜欢用蜡笔还是彩笔？为什么？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读教材相关内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等分享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示蜡笔画作品，引发学生对蜡和笔的乐趣的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解蜡笔和彩笔的使用技巧，如线条勾勒、色彩搭配等。

-组织课堂活动：学生实际操作，尝试用蜡笔和彩笔进行绘画创作。

-解答疑问：教师针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生动手实践，进行绘画创作。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解绘画技巧。

-实践活动法：培养学生的动手能力。

-合作学习法：通过小组合作，提高学生的沟通能力和团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生掌握蜡笔和彩笔的使用技巧，提高绘画能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与蜡笔和彩笔绘画相关的课后作业。

-提供拓展资源：推荐学生阅读与绘画相关的书籍或网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的学习。

-反思总结：学生对