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小学数学·五年级(下)·SJ;通过比较、概括等活动认识质数和合数,积累认识数学概念的基本活动经验;理解质数和合数的意义;1.找出下面各数的因数。;;2.填一填。
(1)8的因数有()个,最小的是(),最大的是()。
(2)13的因数有()个,最小的是(),最大的是()。
(3)一个数最小的因数是(),最大的因数是(),一个数的因数的个数是()的。;素数也叫作质数;找因数;写出下面各数的所有因数。;在这些数中,只有两个因数的有哪几个数?有两个以上因数的呢?;认识质数和合数的意义;;;能判断或写出质数和合数,
掌握非0自然数的分类;想一想,1的因数有几个?1是质数吗?是合数吗?;自然数;找出4、7和10的所有因数,再写出它们分别是质数还是合数。;怎样判断一个数是质数还是合数?;1.两个质数的乘积一定是()。
A.质数 B.合数 C.偶数;2.下列各组数中,三个连续自然数都是合数的是()。
A.14,15,16 B.7,8,9
C.13,14,15 D.18,19,20;3.(判断对错)所有大于2的质数一定是奇数。();4.在横线上填上不同的质数。
9=+23=++.;5.9个连续的自然数,每个数都大于80,那么其中最多有多少个质数?请列举和最小的一组。;6.长方形的周长是24cm,长和宽是两个质数,长和宽各是多少厘米?
;7.中午,爸爸、妈妈和李明在一起用餐,用餐时有如下对话:
李明:妈妈今年多大了?
妈妈:我今年的年龄是你今年年龄的4倍。
爸爸:小明你现在的年龄正好是最小质数与最小合数的积。
请根据上面对话求出李明和妈妈今年的年龄?;1.2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数,像这样的数叫作质数(或素数)。;
1.认识质数和合数的意义,能判断或写出质数或者合数,并说明理由;体会非0自然数的分类。
2.完成《分层作业》
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