小升初数学之分数应用题 .pdf

分数应用题

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知识要点：

通过分数的学习，我们了解到日常生活中不仅需要自然数来计数物品，还需要利用到分数来描述不同

数量的物品之间的倍数关系，即“分数倍”，又称作分率；例，甲书120页，乙书300页，则称甲书页数

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

是乙数页数的120300=，而乙书页数是甲书的300120=倍。（当分率小于1时，通常省略“倍”字）

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同一个问题中，可以选定为一个固定不变的对象作为参照，设它为“1”份（即单位“1”）。其余的

数量占这个单位“1”的分率，就可以说成是“几分之几”。



单位“1”=分率对应的数量分率

一般来说，每一个分率都会有一个数量和它对应，我们将这种对应关系称为量率对应。

基础练习题：

1.甲桶的水比乙桶多20%，丙桶的水比甲桶少20%。乙、丙两桶哪桶水多？较多的比较少的多几分之几？

2

2.有棋子若干枚，先将其中的分为第一堆，余下的棋子分为第二堆和第三堆。且第二堆数量是第三堆的

5

4

倍，那么第三堆棋子占棋子总数的几分之几？第一堆棋子比第二堆多几分之几？

3

1

3.楼前的施工工地有4堆相同块数的砖，搬走其中一堆后又运来306块，这时砖的块数比原来还多了，

5

那么原来这些砖有多少块？

4.某校四、五、六年级的学生人数相等，三个年级中视力正常的学生共445人，分别占本年级学生人数的

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，和。三个年级中视力不正常的学生有多少人？

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分数应用题

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5.某小学五年级共四个班，一班比二班的人数多，三班人数占全年级的，三班人数是四班人数的

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倍，如果三班比一班多14人。那么该校五年级共有多少学生？

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6.李明从图书馆借来一批书给他同学们看，他先给了甲5本和剩下的，然后给了乙4本和剩下的，又

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1

给了丙3本和剩下的，然后自己剩下6本。问：李明共借了多少本书？

3

能力拓展：

7.甲、乙两班同学人数相等，各有一些同学参加了课外数学小组的活动，甲班参加的人数恰好是乙班未参

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加人数的，乙班参加的人数恰好是甲班未参