广东省揭阳市高中政治 9.1矛盾是事物发展的源泉和动力教案 新人教版必修4.docxVIP

广东省揭阳市高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力教案新人教版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省揭阳市高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力教案新人教版必修4

教学内容

本节课选自新人教版必修4，章节为9.1“矛盾是事物发展的源泉和动力”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.矛盾的基本概念：探讨矛盾的含义、特点及其在事物发展中的作用。

2.矛盾的普遍性：分析矛盾在自然界、人类社会和思维领域中普遍存在的现象，以及矛盾双方的对立统一关系。

3.矛盾是事物发展的动力：阐述矛盾在事物发展中的推动作用，以及事物发展过程中的矛盾运动规律。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕政治认同、科学精神和公共参与三个方面进行设计。

1.政治认同：通过学习矛盾是事物发展的源泉和动力，使学生认识到马克思主义哲学中矛盾观的科学性，增强对社会主义核心价值观的认同，培养正确世界观、人生观和价值观。

2.科学精神：培养学生运用矛盾观分析现实问题的能力，提高逻辑思维和批判性思维能力，使学生具备科学的思维方法和探究精神。

3.公共参与：通过探讨矛盾在自然界、人类社会和思维领域的普遍性，激发学生关注社会热点问题，培养积极参与社会事务的责任感和使命感。

在教学过程中，注重引导学生将理论知识与实际相结合，提高学生的理论素养和实践能力，使学生在掌握知识的同时，培养核心素养，为未来的学习和社会生活打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本章节学习之前，学生已经对马克思主义哲学的基本原理有了初步了解，掌握了事物发展的基本规律、对立统一规律等概念。此外，学生还具备一定的逻辑思维和批判性思维能力，能够对简单的问题进行辩证分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对政治学科的兴趣有所差异，但大部分学生对社会现象和热点问题较为关注。在学习能力方面，学生的抽象思维能力逐渐增强，具备一定的自主学习能力和合作学习能力。在学习风格上，学生更倾向于通过具体案例、讨论和实践来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本章节的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：（1）对矛盾观的深入理解，如矛盾双方的相互转化、矛盾运动的规律等；（2）将理论知识运用到实际问题的分析中，可能感到难以入手；（3）在辩证思维方面，学生可能对矛盾的分析和把握不够准确，导致分析结论出现偏差。

针对以上分析，教师应在教学过程中关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对本章节的理论知识，采用讲授法进行系统地讲解，使学生掌握矛盾观的基本原理。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.讨论法：针对课程内容中的难点和重点，组织学生进行小组讨论，培养学生辩证思维能力和合作学习能力。通过讨论，使学生深入理解矛盾是事物发展的源泉和动力。

3.案例分析法：结合社会热点问题，运用矛盾观进行分析，让学生在实践中运用理论知识，提高分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课程内容相关的图片、视频和动画，使抽象的理论知识形象化、生动化，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，如PPT、思维导图等，制作课件和教学资源，使教学内容更加丰富，提高教学效果。

3.网络资源：利用网络资源，搜集与课程内容相关的资料，拓展学生的知识视野。同时，鼓励学生利用网络平台进行自主学习，培养其信息素养。

1.导入新课：通过展示一组社会热点图片，引发学生对矛盾问题的关注，为新课的学习奠定基础。

2.讲解理论知识：采用讲授法，结合多媒体课件，系统地讲解矛盾观的基本原理。在讲解过程中，适时提问，引导学生思考，提高课堂互动性。

3.案例分析：挑选具有代表性的社会案例，组织学生进行小组讨论，引导学生运用矛盾观进行分析，培养学生的辩证思维能力。

4.课堂小结：利用思维导图软件，总结本节课的重点内容，帮助学生巩固所学知识。

5.课后作业：布置与课程内容相关的作业，要求学生在课后运用所学知识进行分析，提高学生的实践能力。

6.教学评价：采用多元化评价方式，如课堂问答、小组讨论、课后作业等，全面评估学生的学习效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“矛盾是事物发展的源泉和动力”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过看似矛盾的事物或现象？”（如：竞争与合作、自由与纪律等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的