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外研版初一下册英语教学方案(精选10篇)
外研版初一下册英语教学方案(精选10篇)
下文是我为您细心整理的《外研版初一下册英语教学方案(精选10
篇)》,您浏览的《外研版初一下册英语教学方案(精选10篇)》正文
如下:
外研版初一下册英语教学方案1
一,同学状况简析
七班级共两个班,大部分同学学习目的明确,学习态度端正,把握了
英语学习的一些基本方法,能够乐观主动认真地学习,学习成果较好。但
还有少部分同学没有明确学习目的,缺少学习的热忱和主动性,自觉性和
自控力都较差,相应的学习习惯也差。同学觉得英语学习是一种负担,而
不是一种乐趣。一部分同学没有把握记忆单词的方法,连基本的单词听写
也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。
二,教材总体分析
七班级下册英语共十二个单元,另外还有两个复习单元,每个单元都
列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要同学把握的基本
词汇,并分为A、B两部分。A部分以一副呈现新功能在实际生活中运用
的图画开篇。该图引出了同学在操练新语言时需要用到的重点词汇。全部
重点单词都在图画中描绘出来,因此同学不需解释或翻译就能理解它们。
新的表达方式呈现在人物头上的气泡中,从而使同学很简洁理解和操练新
语言。B部分在循环A部分所呈现的语言同时引出新的词汇。同时,B部
外研版初一下册英语教学方案(精选10篇)
分的活动挂念同学整合新的目标语言和前面单元学过的语言。这一循环强
化了前面的语言学习,同时为新学语言供应了更多的操练机会。
三,教学目标
1、词汇方面:把握本册教材中的词汇,学会依据单词的读音规章去
记忆单词,把握单词,词组的用法。
2、语言结构方面:学会谈论人们的国籍,居住城市,学会询问及表
达某一场所的位置,学会描述动物,表达喜好并陈述缘由,学会谈论自己
与他人的职业,学会谈论人们正在做的事情,描述并谈论天气,表达自己
对天气的喜好及缘由,描述某人的外貌特征,订餐或点菜,表达过去发生
的事情,沟通对某人,某事,某物的看法等。
3、语法学问方面:把握一般现在时与现在进行时的构成形式与用法,
一般运去时的构成形式与用法,祈使句的用法,情态动词“can的用法,
therebe结构的用法,介词的用法。
四,方法与措施
1、加强词汇教学。
2、认真贯彻早读制度:规定早读内容,加强监督,保证早读成效。
3、基本的语法教学确定要与语境相结合。进行语法操练时,要坚持
“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,
确定语法结构,明确语法功能(交际功能)。要重视语法学问对于培育语言
运用功能的基础作用,又要留意*教法。课堂上确定要有生动活泼的教学
活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。
外研版初一下册英语教学方案(精选10篇)
4、加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在
教学语言功能项目时,要尽量避开格式化,不能限制同学的思维力气,要
培育同学机敏运用语言的应变力气。
5、进一步培育阅读力气。阅读力气的培育是英语教学的又一重点。
阅读力气的培育在于平常。老师在平常讲解阅读理解题时,应着力挂念同
学分析语言材料,而不是核对答案。
6、坚持形成性评价制度,给同学鼓舞、表扬,不使用消极的语言打
击同学;,
7、对后进生进行特地辅辅助教导,制定合适的学习评价方法,让他
们树立学习的自信;
8、加强对同学学习策略的指导,让他们找到适合自己的学习方法;
外研版初一下册英语教学方案2
一、整体思维
以提高教学质量为目标,以日常教学工作为重点,以提高英语合格率
为目标,接受任务型教学法,强调“学困生”教育,以弥补差异,从而形
成良好的教学氛围。
二、同学状况分析
经过一个学期的学习,从上一期期末成果来看,七班级两个班的英语
成果都比较抱负。平均分82、大多数同学有明确的学习目标和正确的态
度,把握了一些基本的英语学习方法,能够乐观认真地学习,学习成果良
外研版初一下册英语教学方案(精选10篇)
好。但是照旧有一小部分同学没有明确的学习目的,学习缺乏乐观性和主
动性,自我意识差,相应的学习习惯差,两极分化严峻。
三、教材分析
《Go
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