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外研版初一下册英语教学方案（精选10篇）

外研版初一下册英语教学方案（精选10篇）

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如下：

外研版初一下册英语教学方案1

一，同学状况简析

七班级共两个班，大部分同学学习目的明确，学习态度端正，把握了

英语学习的一些基本方法，能够乐观主动认真地学习，学习成果较好。但

还有少部分同学没有明确学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性和

自控力都较差，相应的学习习惯也差。同学觉得英语学习是一种负担，而

不是一种乐趣。一部分同学没有把握记忆单词的方法，连基本的单词听写

也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

二，教材总体分析

七班级下册英语共十二个单元，另外还有两个复习单元，每个单元都

列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要同学把握的基本

词汇，并分为A、B两部分。A部分以一副呈现新功能在实际生活中运用

的图画开篇。该图引出了同学在操练新语言时需要用到的重点词汇。全部

重点单词都在图画中描绘出来，因此同学不需解释或翻译就能理解它们。

新的表达方式呈现在人物头上的气泡中，从而使同学很简洁理解和操练新

语言。B部分在循环A部分所呈现的语言同时引出新的词汇。同时，B部

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分的活动挂念同学整合新的目标语言和前面单元学过的语言。这一循环强

化了前面的语言学习，同时为新学语言供应了更多的操练机会。

三，教学目标

1、词汇方面：把握本册教材中的词汇，学会依据单词的读音规章去

记忆单词，把握单词，词组的用法。

2、语言结构方面：学会谈论人们的国籍，居住城市，学会询问及表

达某一场所的位置，学会描述动物，表达喜好并陈述缘由，学会谈论自己

与他人的职业，学会谈论人们正在做的事情，描述并谈论天气，表达自己

对天气的喜好及缘由，描述某人的外貌特征，订餐或点菜，表达过去发生

的事情，沟通对某人，某事，某物的看法等。

3、语法学问方面：把握一般现在时与现在进行时的构成形式与用法，

一般运去时的构成形式与用法，祈使句的用法，情态动词“can的用法，

therebe结构的用法，介词的用法。

四，方法与措施

1、加强词汇教学。

2、认真贯彻早读制度：规定早读内容，加强监督，保证早读成效。

3、基本的语法教学确定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持

“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，

确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。要重视语法学问对于培育语言

运用功能的基础作用，又要留意*教法。课堂上确定要有生动活泼的教学

活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。

外研版初一下册英语教学方案（精选10篇）

4、加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在

教学语言功能项目时，要尽量避开格式化，不能限制同学的思维力气，要

培育同学机敏运用语言的应变力气。

5、进一步培育阅读力气。阅读力气的培育是英语教学的又一重点。

阅读力气的培育在于平常。老师在平常讲解阅读理解题时，应着力挂念同

学分析语言材料，而不是核对答案。

6、坚持形成性评价制度，给同学鼓舞、表扬，不使用消极的语言打

击同学;，

7、对后进生进行特地辅辅助教导，制定合适的学习评价方法，让他

们树立学习的自信;

8、加强对同学学习策略的指导，让他们找到适合自己的学习方法;

外研版初一下册英语教学方案2

一、整体思维

以提高教学质量为目标，以日常教学工作为重点，以提高英语合格率

为目标，接受任务型教学法，强调“学困生”教育，以弥补差异，从而形

成良好的教学氛围。

二、同学状况分析

经过一个学期的学习，从上一期期末成果来看，七班级两个班的英语

成果都比较抱负。平均分82、大多数同学有明确的学习目标和正确的态

度，把握了一些基本的英语学习方法，能够乐观认真地学习，学习成果良

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好。但是照旧有一小部分同学没有明确的学习目的，学习缺乏乐观性和主

动性，自我意识差，相应的学习习惯差，两极分化严峻。

三、教材分析

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