大班健康《跳马高手》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.了解跳马的基本动作和技巧，提高动作的协调性和灵活性。

2.培养幼儿勇敢、自信、克服困难的品质。

3.培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

4.增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。

二、教学内容：

1.跳马的基本动作：跳、翻、越等。

2.跳马的技巧：如何稳稳地落在跳马床上。

3.团队合作：分组进行跳马比赛，培养集体荣誉感。

三、教学准备：

1.跳马床：平放在地上，高度适中。

2.辅助器材：海绵垫、软垫等。

3.音乐：轻快的背景音乐。

4.教学卡片：跳马动作的图片。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2.基本动作学习（10分钟）：

a.教师示范跳马的基本动作，如跳、翻、越等。

b.幼儿跟随教师模仿，教师纠正动作不规范的地方。

c.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3.跳马技巧学习（10分钟）：

a.教师示范如何稳稳地落在跳马床上，强调动作要领。

b.幼儿跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

c.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

4.团队合作比赛（10分钟）：

a.幼儿分组进行跳马比赛，比一比哪个小组完成的动作更规范、更协调。

b.教师记录每组的得分，给予鼓励和表扬。

五、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对跳马动作的掌握情况。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的集体荣誉感和团队合作精神。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的练习情况。

4.定期进行课程评价，调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。

六、教学重点与难点：

重点：

1.掌握跳马的基本动作和技巧。

2.培养团队合作精神，提高集体荣誉感。

难点：

1.跳马动作的协调性和灵活性。

2.在跳马过程中稳稳地落在跳马床上。

七、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2.基本动作学习（5分钟）：

a.教师示范跳马的基本动作，如跳、翻、越等。

b.幼儿跟随教师模仿，教师纠正动作不规范的地方。

c.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3.跳马技巧学习（5分钟）：

a.教师示范如何稳稳地落在跳马床上，强调动作要领。

b.幼儿跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

c.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

4.团队合作比赛（5分钟）：

a.幼儿分组进行跳马比赛，比一比哪个小组完成的动作更规范、更协调。

b.教师记录每组的得分，给予鼓励和表扬。

5.放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。

八、教学反思：

1.回顾课堂教学，评估幼儿对跳马动作的掌握程度。

2.分析团队合作比赛中幼儿的表现，了解他们的集体荣誉感和团队合作精神。

3.思考教学过程中是否存在不足之处，如教学方法、时间安排等，并提出改进措施。

4.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的练习情况，为下一节课做好准备。

九、教学拓展：

1.组织跳马表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的跳马技能。

2.邀请家长参与跳马活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿体育活动的关注度。

3.开展跳马比赛，与其他班级或学校进行交流，促进幼儿之间的友谊。

2.强调跳马动作的重要性，鼓励幼儿在家庭和学校中持续练习。

3.展望下一节课的教学内容，引发幼儿的期待和兴趣。

重点和难点解析

六、教学重点与难点：

重点：掌握跳马的基本动作和技巧，培养团队合作精神，提高集体荣誉感。

难点：跳马动作的协调性和灵活性，以及在跳马过程中稳稳地落在跳马床上。

七、教学步骤：

1.热身活动：通过简单的热身运动，让幼儿充分活动身体，准备进入正式的跳马训练。

2.基本动作学习：教师示范跳马的基本动作，幼儿跟随模仿，并分组练习，教师巡回指导。

3.跳马技巧学习：教师示范如何稳稳地落在跳马床上，幼儿跟随练习，并分组练习，教师巡回指导。

5.放松活动：通过简单的放松运动，让幼儿缓解训练过程中的疲劳。

八、教学反思：

回顾课堂教学，评估幼儿对跳马动作的掌握程度，分析团队合作比赛中幼儿的表现，了解他们的集体荣誉感和团队合作精神，思考教学过程中是否存在不足之处，并提出改进措施。

九、教学拓展：

组织跳马表演活动，邀请家长参与，开展跳马比赛，促进幼儿之间的交流和友谊。