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文言文教学反思(二)

文言文教学反思（二）

社会文化

2012-12-0312:49

三、重文字而轻内容

对于文言文教学，普遍存在一种观点重点讲解字词句，学生能逐句翻译就万事大吉，至于主题思想的了解，写作特点的领悟似乎可有可无，最多也是概括一下段意或中心。其实这种做法是对文言文教学目的的误解。文言文教学不仅要让学生通过掌握必要的文言知识，达到阅读浅显文言文的目的，而且还应该学习文中所蕴含的丰富的历史文化知识、写作知识，领悟体会其中的思想感情和人生哲理，以至培养审美鉴赏能力等等。

四、重课内轻课外

目前，大部分语文教师对教材所选的文言文还是相当重视的。花费大量的精力精讲细练，学生也