（核心素养目标）3.7 信息的交流传播 教案设计.docx

（核心素养目标）3.7信息的交流传播教案设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《信息技术》八年级下册第四章第三节“信息的交流传播”。本节课的主要内容有：

1.了解信息交流传播的基本概念和方式。

2.掌握信息传播的基本技巧。

3.学会利用现代信息技术进行有效的信息交流。

教学重点：信息交流传播的基本概念和方式，信息传播的基本技巧。

教学难点：利用现代信息技术进行有效的信息交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的信息素养，使学生能够自觉地、有效地利用信息技术进行学习、工作和生活。

2.培养学生的信息获取、处理、分析和创新的能力。

3.提升学生的信息交流与合作能力，使学生能够利用信息技术进行有效的沟通和合作。

4.增强学生的信息安全意识，使学生能够保护自己的信息安全，遵守信息法律法规。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了信息的基本概念，包括信息的定义、特征和分类。此外，学生还应该具备一定的计算机操作能力和网络使用经验，能够熟练使用电子邮件、聊天工具等基本的信息交流工具。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，信息技术课程通常比较感兴趣，特别是那些对互联网和数字技术有着浓厚兴趣的学生。在学习能力方面，学生应该具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，学生们可能更倾向于通过实践和动手操作来学习，因此教师在教学过程中应注重实践环节的设计。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解信息交流传播的基本概念和方式时，学生可能会对一些抽象的理论概念感到困惑。在掌握信息传播的基本技巧方面，学生可能会遇到如何有效地组织语言、如何选择合适的传播渠道等问题。此外，在利用现代信息技术进行有效的信息交流环节，学生可能会面临如何安全上网、如何保护个人隐私等实际问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解信息交流传播的基本概念和方式时，教师可以通过清晰、生动的讲解，帮助学生理解和掌握相关知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，从而激发学生的思考和交流欲望。

（3）实验法：让学生通过实际操作，使用现代信息技术进行信息交流，从而提高学生的实践能力和创新能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示信息交流传播的实例，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）教学软件：运用教学软件，模拟信息交流过程，让学生在实践中学会如何有效地进行信息传播。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，搜索相关信息，提高学生的信息获取和处理能力。

（4）在线交流平台：利用在线交流平台，组织学生进行实时交流，培养学生的信息交流与合作能力。

（5）教学视频：播放与信息交流传播相关的教学视频，让学生从直观上了解信息交流的过程和技巧。

（6）互动游戏：设计信息交流相关的互动游戏，让学生在游戏中掌握信息传播的技巧，提高学生的学习兴趣。

（7）评价工具：运用评价工具，对学生的学习过程和成果进行实时监测和反馈，指导学生改进学习方法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解信息交流传播的基本概念和方式的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习信息交流传播的基本概念和方式等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确信息交流传播的基本概念和方式教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保信息交流传播的基本概念和方式教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习信息交流传播的基本概念和方式的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入信息交流传播的基本概念和方式学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与信息交流传播相关的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为信息交流传播的基本概念和方式新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解信息交流传播的基本概念和方式知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕信息传播的基本技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验信息交流传播的基本概念和方式的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5