人教版六年级上册数学1位置与方向（课件）.pptxVIP

A市东南西北100km

R·六年级上册位置与方向（二）用方向和距离描述物体的位置百省乡中心小学许玉珍

从图中，你得到了哪些数学信息？新知探究

30°北南西东台风中心2.台风中心在哪个区域内？1.我们是在什么位置观察台风中心的？A市（观测点）3.怎样理解A市东偏南30°？（把你的想法画一画，写一写）思考：探究新知

30°北南西东台风中心2.台风中心在哪个区域内？1.我们是在什么位置观察台风中心的？A市（观测点）3.怎样理解A市东偏南30°？（把你的想法画一画，写一写）思考：东偏南30°是以正东方向为起始边，向南旋转30°，终止边所在方向。动手操作1.前后桌四人为一组讨论，完成学习卡。2.小组内说一说你的想法，时间3分钟。3.汇报展示。

东偏南30°是什么意思？30°东南西北探究新知

探究新知东南西北30°东偏南30°A市如果只考虑方向这个条件能够确定台风中心的具体位置吗？你认为还需要什么条件呢？距离距离

新知探究东南西北30°可以用图上1cm的距离表示实际100km的距离，600km就是6厘米。A市100km600km台风中心怎样在图上表示600km的实际距离呢？

探究新知目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。台风大约多少小时后到达A市？600÷20=30（时）答：台风大约30小时后到达A市。时间=路程÷速度

探究新知确定平面上一个物体的位置的两个条件1.要确定一个物体的位置，必须确定其对于观测点的方向。2.必须要指出物体与观测点之间的距离。

展示点拨30°30°北南西东1.你能说出红色线表示的方向吗？A市（观测点）2.东偏南30°还可以怎么说？60°（南偏东60°）3.这两种表示方法有什么联系？度数加起来是90°；方向词要反一反。

1.以谁为观察点？2.描述建筑物的具体位置？练习巩固

基础演练1.(“做一做”)(1)学校在小明家北偏__________方向上，距离是_____m。(2)书店在小明家____偏_________方向上，距离是_____m。东25°25°40030°东南30°200练习巩固

基础演练(3)邮局在小明家_____偏___________方向上，距离是______m。(4)游泳馆在小明家____偏__________方向上，距离是_____m。南西50°600西北40°60050°40°练习巩固

基础演练2.量一量，说一说沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。沈阳在北京的东偏北约25°方向上。海口在北京的南偏西约12°方向上。西东北南25°昆明在北京的南偏西约38°方向上。乌鲁木齐在北京的西偏北约15°方向上。西安在北京的西偏南约46°方向上。12°38°15°46°(教材P22“练习五”第1题)练习巩固

拓展提升以市政府广场为观测点，(1)市政府在______方向上，距离是______m。(2)电信大楼在_____偏___________方向上，距离是______m。正西400西北30045°3.填一填。(教材P22“练习五”第2题)练习巩固

拓展提升(3)工人文化宫在____偏________方向上，距离是_____m。(4)科技大厦在_____偏_________方向上，距离是_______m。(5)银行在____偏_________方向上，距离是______m。东北30°300南东30°400南西50°300练习巩固

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