第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件（26张PPT）.pptx

新课导入;;1.通过了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用；（史料实证、时空观念、历史解释）

2.通过了解忽必烈建立元朝的过程，认识元朝的统一为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，体会元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用；（历史解释、家国情怀）

3.通过学习元朝的统一，正确看待文天祥的抗元行动。（家国情怀）;;1.蒙古族的兴起：;1.蒙古族的兴起：;2.成吉思汗统一蒙古：;2.成吉思汗统一蒙古：;3.成吉思汗的治国措施：;;要让青草覆盖的地方，都成为我的牧马之地。

——成吉思汗;二、蒙古灭西夏与金;二、蒙古灭西夏与金;二、蒙古灭西夏与金;;1.元朝的建立：;1.元朝的建立：;元大都的建设也与汉文化颇有渊源，其建筑体现中国古代阴阳观念，它的设计建造者刘秉忠就是汉人，设计理念来源于《周礼·考工记》。;三、元朝的建立与统一;2.元朝的统一：;陆秀夫背小皇帝跳海雕塑;探究：既然元朝的统一是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争却又受到后人的敬佩，这样不矛盾吗？;课堂小结;1．金朝灭亡后,南宋和蒙古形成的局面是（?）

A.划江而治B.直接对峙

C.南宋向蒙古称臣D.双方在边界建立互市发展贸易

2．辽在其管辖地区实行“以国制治契丹,以汉制待汉人”的政策;阿骨打仿照汉族制度,称帝建国,国号大金;忽必烈采纳汉人的建议,依据中原王朝的体制称帝建年号。这反映了（?）

A.各民族不断交流、交往和交融 B.辽、西夏、元学习宋朝治国

C.少数民族政权通常重文轻武 D.少数民族地区经济得到发展;3．有一种观点认为,蒙古贵族入主中原,是较为落后的游牧民族征服较为先进的农耕民族,其结果则是较为先进的农耕文化征服较为落后的游牧文化。忽必烈即位后采取的措施中,能够体现这一点的是（???）

①行汉法②行仁政③注重农桑④建立年号

A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④

4．元灭南宋遭到多次挫折和失败,甚至其大汗也命丧南宋的石炮之下。如果说元灭南宋的战争是进步战争,主要是??为（??）

A.当时南宋统治者腐败无能,政治混乱B.有利于国家的统一和社会的发展

C.是民族交融发展的需要D.是蒙古族学习汉族文化的结果