第三单元 勇担社会责任复习课件（38 张ppt）.pptx

第三单元勇担社会责任;;第六课责任与角色同在

课程标准内容：

体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。【2023版课标】

相关考点：承担责任。

现象链接：先进人物事迹(感动中国人物、时代楷模、共和国勋章获得者)、“最美”人物等。;1.责任的含义和来源。

(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。

(2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。;责任是规定我们必须做的事。

( );★2.角色与责任有什么关系？

(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

;解读：不同的身份承担着不同的责任。;3.为什么要积极承担责任？

(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。(如：父母、老师、解放军战士等)

(3)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

;承担责任是成年人的事情，与我们未成年人无关。

这种观点是错误的。

①责任是一个人分内应该做的事情。

②在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。我们成长的过程，就是不断承担责任的过程，责任不会因我们年龄小而不存在。;4.承担责任的代价与回报是什么？

(1)代价：①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

(2)回报：①物质方面。②精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

;★5.如何做一个负责任的人？

(1)首先要对自己负责。

(2)学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快??和幸福。

(3)积极履行社会责任，不言代价与回报，敢于承担责任，敢于担当。

(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

;天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。

——勇于承担责任;第七课积极奉献社会

课程标准内容：

积极参与公共生活、公益活动，有为他人、为社会服务的精神。【2023版课标】

相关考点：关爱他人；服务社会。

现象链接：志愿服务活动(到敬老院看望老人、城市文明志愿者)；为老弱病残孕让座。;1.为什么要关爱他人？(关爱他人的重要性/意义)

(1)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

(2)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

(3)对自己：关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

;1.只要关爱他人，就能收获幸福。

( )

2.关爱有大有小，捐钱越多，关爱越大。

( )

3.关爱他人，无需考虑他人的内心感受。

( );★2.我们应该怎样关爱他人？

(1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

(2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。做力所能及的事情。

(3)关爱他人，要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

;受到学长捐助贫困中学生的感召，西安电子科技大学赵思垚等8名同学，也将自己获得的奖学金共计15000元捐给了陕西蒲城县尧山镇翔村22名家境困难、品学兼优的中小学生，他们还买来了几千元图书和体育用品捐赠给了学校。得到捐助的孩子们非常开心，都表示要好好学习。

解读：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。;1.服务社会对个人成长有什么作用(意义)？

(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。;在2022年北京冬奥会期间，20万人次的志愿者在全市758个点位开展志愿服务；此次城市