第七课 在集体中成长课件（22张PPT）2024_2025学年统编版七年级道德与法治上册.pptx

第二单元成长的时空;第七课在集体中成长;1.“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下列图片反映的群

体属于真正意义上的集体的是();【解析】本题考查集体的含义。;2.新风向—教材素材改编小赣同学做了如下分享，我们从中可以感受到

();【解析】本题考查集体生活能带给我们温暖。;3.小丽通过竞聘连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，

我只是在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚、小文的认真、小园

的负责、小雅的善于自我反省。”这说明();【解析】本题考查集体生活为我们搭建交往的平台、有助于发展个性。;新学期伊始，班主任给宣传委员小宇布置了一项任务——制作一期以

“喜迎新学期”为主题的黑板报。小宇号召同学们积极参与这次黑板报制作

活动。据此回答4—5题。;4.大部分同学都比较积极，希望为黑板报的制作贡献一份力量，纷纷向小

宇说明自己的长处，小宇顺利成立了黑板报制作小组。这体现了集体生活

();【解析】本题考查集体生活为我们搭建交往的平台，有助于培养我们的

责任感。;5.在版面设计环节，有几位同学的意见分歧很大，且每个人都坚持自己的

方案。经过小宇的协调，大家一致同意吸取每个方案中的优点进行组合，

最终形成了一个大家都比较满意的方案。对此评价不恰当的是();【解析】本题考查集体生活有助于我们发展个性。

在版面设计环节，有几位同学的意见分歧很大，这是因为这几位同学的个

性特点不同，但在小宇的协调下，最终解决了分歧，这说明这几位同学能

够互相接纳、理解，实现共同目标的过程也是同学们完善自我个性的过程，

A、B、C评价恰当。

材料未体现集体荣誉，D不是对题干的恰当评价。

本题为逆向选择题，故本题选D。;第七课在集体中成长;1.在一次“收获点滴共同成长”的主题班会课上，王亮分享了进入中学后

的收获感悟（见下框）。他要表达的主题是();【解析】本题考查集体生活成就我。;2.新情境为全面落实“双减”政策，丰富学生校园文化生活，某中学开展了

一系列校园社团活动（见下表），学生可以根据自???的兴趣爱好报名参加。

对学生而言，这有助于();A.促进学校课程改革，提升素质教育实效

B.丰富校园文化生活，培养优质尖端人才

C.培养多元知识技能，提升自身综合素养

D.掌握多项劳动技能，不断提高工作效率;3.某校七年级（2）班正在创建校级优秀班级,可是最近班上的三件事让班

长小强忧心忡忡。第一件事是班里新转来一位同学,这位同学性格内向,不

善交往,加上刚进入一个新的环境,显得愈加孤独；第二件事是班里有几位

同学对待班级事务不热情,只考虑自己,不为集体着想；第三件事是小强发

现同学们在学校除了学习,很少参加课外活动,这不利于同学们个性的张扬、

特长的发挥。

假如你是小强，请你开动脑筋完成下面三个任务,为顺利创建校级优

秀班级作出贡献。;（1）如何帮助新转来的同学走出孤独?;（2）为了让对班级事务不热情的几位同学转变态度,你会对他们说些什么？;（3）如何促进同学们的个性发展?