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?北师大版《背影》慈母情深教案及练习
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）能够理解文中的生僻词语和句子。
（2）能够概述文章的主要内容和情节。
（3）能够分析作者的写作手法和表达的情感。
2.过程与方法：
（1）通过自主学习、合作学习和探究学习，提高阅读理解能力。
（2）学会通过细节描写来分析人物性格和情感。
（3）学会从不同角度去理解和评价母爱。
3.情感态度与价值观：
（1）感受母爱的伟大和无私，培养孝敬父母的传统美德。
（2）培养对亲情的珍视和感恩之情。
（3）提高对家庭责任和亲情的认识。
二、教学重点与难点
1.教学重点：
（1）理解文章的主要内容和情节。
（2）分析作者的写作手法和表达的情感。
（3）通过细节描写来分析人物性格和情感。
2.教学难点：
（1）理解文中的一些生僻词语和句子。
（2）从不同角度去理解和评价母爱。
三、教学过程
1.导入新课：
（1）简介作者朱自清及其作品《背影》。
（2）引导学生关注文章，激发学习兴趣。
2.自主学习：
（1）让学生自主阅读课文，理解文章主要内容和情节。
（2）让学生勾画出生僻词语和句子，集体讨论解决。
3.合作学习：
（1）分组讨论，分析作者的写作手法和表达的情感。
（2）每组选取一个角度，进行分享和交流。
四、课文讲解与分析
1.讲解生僻词语和句子，帮助学生理解课文。
2.分析作者的写作手法，如细节描写、情感表达等。
3.从不同角度去理解和评价母爱，引导学生感受母爱的伟大和无私。
五、课堂练习
1.概括文章的主要内容和情节。
2.分析作者的写作手法和表达的情感。
3.结合自身经历，谈谈对母爱的理解和感受。
教学反思：
本节课通过自主学习、合作学习和探究学习，让学生理解了课文内容，分析了作者的写作手法和表达的情感。在课堂练习环节，学生能够结合自身经历，谈谈对母爱的理解和感受。但在讲解生僻词语和句子方面，课堂时间不够充分，可以考虑在课后进行巩固。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
六、教学拓展
1.对比阅读：引导学生阅读其他关于母爱的文章，如《母亲》、《荷叶·母亲》等，进行对比阅读，探讨各自对母爱的理解和表达。
2.电影欣赏：组织学生观看电影《妈妈》，引导学生从视觉艺术的角度去理解和感受母爱。
七、课后作业
1.请根据课文内容，编写一个关于母爱的故事。
2.请以母亲的角度，写一封信给自己的孩子，表达对孩子的关爱和期望。
八、课程评价
1.学生对课文内容的理解和掌握程度。
2.学生对作者写作手法和情感表达的分析能力。
3.学生对母爱的理解和感受，以及孝敬父母的实际行动。
九、教学资源
1.课文原文：《背影》
2.相关文章：《母亲》、《荷叶·母亲》等。
3.电影：《妈妈》
十、教学建议
1.在教学过程中，注意引导学生关注细节描写，从而深入理解人物性格和情感。
2.多组织课堂讨论，让学生从不同角度去理解和评价母爱，培养学生的批判性思维能力。
3.结合学生的实际生活，让studentscanbetterunderstandandappreciatetheimportanceoffilialpietyandgratitudetowardstheirparents.
重点和难点解析
六、教学拓展
对比阅读：引导学生阅读其他关于母爱的文章，如《母亲》、《荷叶·母亲》等，进行对比阅读，探讨各自对母爱的理解和表达。
电影欣赏：组织学生观看电影《妈妈》，引导学生从视觉艺术的角度去理解和感受母爱。
七、课后作业
编写故事：请根据课文内容，编写一个关于母爱的故事。
写信表达：请以母亲的角度，写一封信给自己的孩子，表达对孩子的关爱和期望。
八、课程评价
理解程度：评价学生对课文内容的理解和掌握程度。
分析能力：评价学生对作者写作手法和情感表达的分析能力。
理解和感受：评价学生对母爱的理解和感受，以及孝敬父母的实际行动。
九、教学资源
课文原文：《背影》
相关文章：《母亲》、《荷叶·母亲》等。
电影：《妈妈》
十、教学建议
细节描写：注意引导学生关注细节描写，从而深入理解人物性格和情感。
课堂讨论：多组织课堂讨论，让学生从不同角度去理解和评价母爱，培养学生的批判性思维能力。
实际生活：结合学生的实际生活，让学生更好地理解并珍视亲情。
本教案以北师大版《背影》为基础，设计了十个章节的教学内容。教学目标旨在提升学生的阅读理解能力、分析写作手法和情感表达能力，强化对母爱的理解和感受，以及培养孝敬父母的价值观。在教学过程中，重点关注了对比阅读、课后作业、课程评价、教学资源和教学建议等环节。通过对比阅读和电影欣赏，拓宽学生的视野，培养其艺术感知能力。课后作业则鼓励学生将所学内容与个人经历相结合，深化对母爱的认识。课程评价
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