北师大版六年级数学下册《数的认识-整数》（课件）.pptxVIP

数的认识

北师大六年级下册;

激趣导入

同学们经过六年的学习，我们已经学完了小学数

学的全部内容。你一定有很多收获，有很多新的问题想要去研究。今天我们将进行总复习数的认识。;

知识梳理

在小学阶段，我们曾经学过哪些数?你能用

自己的方式整理一下吗?;

正分数

分数(小数)

负分数

百分数;

质数:只有1和它本身两个因数

合数:除了1和它本身还有别的因数

1:既不是质数，也不是合数;

典例训练

1.整数包括(正整数)、(负整数)、和(零)。

2.自然数的个数是(无限的),(没有)最大的

自然数。最小的自然数是(0)。;

质数有(11、13、17、19)

合数有(12、14、15、16、18、20)

奇数有(11、13、15、17、19)

偶数有(12、14、16、18、20)

既是奇数又是质数的数有(11、13、17、19)

既是偶数又是合数的数有(12、14、16、18、20);

能用下图中的点表示所学的数吗?

3133

45(25)4.5

乙345

正数0;

典例训练

把下面的数按从大到小的顺序排列起来。

1254.5;

典例训练

1、2、3......

一个蛋糕平均分成

4份，其中一份是

多少呢?用自然数

不能表示了!;

(2)4-2=2

3-2=1

2-2=0

1-2=?

这几道题的结果是正数零吗?

这个结果是多少呢?;

典例训练

1.在19-23.25010.360.4747中，

整数有(19-201),自然数有(1901),

小数有(3.250.360.4747)。

2.最小的四位数是(1000),最大的三位数是

(999),它们相差(1)。

3.六成八用百分数表示是(68%)。;

典例训练

4.把一根3米长的绳子平均分成7段，每一段长是这

根绳子的(号),每段长)米。

5.用0、1、8这三个数字组成的最大的三位数是

(810),最小的小数是(108)。

6.同时是2,3,5的倍数的最小三位数是(120)。;

什么是自然数?

用来表示物体个数的1,2,3,4,..叫做自然

数，0也是自然数，它表示一个物体也没有。;

知识梳理

自主完成65页第1题，知道各整数

所表达的意义???;

知识梳理找出题中有关数据的具体意义

1.第29届中的“29”,表示2008年在北京举行

的这次奥运会在奥运史上

是第29次，是序数。

2.长江约6300干米，“6300”表示

长江的长度包含6300个1米，是一个数量。

3.区号为0891,“0891”表示为一个代码。;

一(个)、十、百、干....是计数单位。其中“—”

是计数的基本单位。

每个计数单位所占的位置叫做数位，数位是按一定

的顺序排列的。

你能用尽可能多的方式表示1243吗?

自己试试看;

用尽可能多的方式表示1243

1243=1000+200+40+3

1243=1×1000+2×100+4×10+3×1

1243=2×500+4×50+8×5+6×0.5;

整数的计数单位：一(个)、十、百、干、万、十万、百万、

千万、亿、十亿、百亿、千亿.....都是整数的计数单位。

10个一是十，10个十是百.....10个一百亿是一千亿....每相

邻两个单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。;

同桌合作，写出整数的数位顺序表;

整数部分;

比较两个多位数的大小，如果位数不同，位数多的数大；

如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数大；左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数.....;

整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时要在后面

加上“亿”或“万”,每一级末尾的“O”都不读出来，其他数位连续有

几个0都只读一个零。小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。

整数的写法：从高位到低位，一级一级地写；哪一数值上一个单位也没有，

就在那个数值上写。小数部分顺次写出每一个数位的数字。;;

小组之间自主互助学习

整理倍数和因数知识体系;

你能根据a÷b=c(a、b、c均为整数，且b≠0)?说明