第五单元习作例文 课件 统编版语文三年级上册.pptVIP

要把所观察的事物或场景清楚地写下来，并给人留下深刻的印象，就要观察得更细致，更深入，这的确有难度，不过大家别着急，这个单元有一个“法宝”，那就是习作例文。语文三年级上册我家的小狗习作例文默读《我家的小狗》，思考课后题：经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。小狗淘气可爱的表现有哪些地方呢？学念“狗”时，叫得最欢。喜欢同火车赛跑。读片段，感受“同火车赛跑”的有趣。我们来读一读这段文字，读完说一说，你们仿佛听见小狗在说什么。它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。“同火车赛跑”这个片段，作者只是写了自己能看到的吗？不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。这是作者加入了自己的想法。像这样的写法，在“学念‘狗’时，叫得最欢”这个片段也有：在《搭船的鸟》中我们也看到过。它准是在想，这是在说它自己呀！它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？在看到的、听到的基础上，融进自己的想法，这样能把观察对象写得更加清楚，更加有趣，让人印象深刻。语文三年级上册我爱故乡的杨梅习作例文你观察过果树吗？我们一起来看一下作者笔下故乡的杨梅是什么样的。反馈自学情况，交流表格。杨梅特点外形颜色味道圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点儿酸味。借助表格，说说作者是怎样把杨梅写清楚的。作者观察了杨梅的三个方面——外形、颜色、味道。作者观察了杨梅每一个方面的变化情况。杨梅特点外形颜色味道圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点儿酸味。作者是从杨梅的外形、颜色、气味这三个不同方面来观察的，而且观察了杨梅每个方面的变化情况。写吃杨梅的事。这三个方面，哪个方面是作者观察得最细致的？作者是怎样写的？味道写杨梅味道的变化过程。加入了自己的想法。同学们，这两篇例文，一篇写动物，一篇写植物，写的对象都让人印象深刻，给我们如何写事物提供了极好的范例，让我们明白了观察事物，可以观察事物的不同方面，可以观察它们的变化情况，也可以像我们前面学过的《搭船的鸟》一样，观察事物的外形和动作，还可以写写自己观察时的想法。这两篇习作例文都没有场景的描写，那关于场景的描写我们有没有可以学习的范例呢？场景描写的范例在学过的课文中有，如：《搭船的鸟》下雨天的场景翠鸟捕鱼的场景《金色的草地》哥哥与弟弟在草地上玩耍的场景草地变化的场景******