1.2矩形的性质与判定（基础版）（含答案）-北师大版九年级数学上册第一单元 .docxVIP

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北师大版九年级数学上册第一单元1.2矩形的性质与判定（基础版）

夯实基

夯实基础

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

一、选择题

1．如图，已知平行四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O，下列结论中，不正确的是（）

A．当AB⊥AD时，四边形ABCD是矩形

B．当AC⊥BD时，四边形ABCD是菱形

C．当OA=OB时，四边形ABCD是矩形

D．当AB=AC时，四边形ABCD是菱形

2．以下条件中能判定平行四边形ABCD为菱形的是（）

A．AB⊥BC B．AB=CD C．AC⊥BD D．AC=BD

3．下列语句正确的是（）

A．对角线互相垂直的的四边形是菱形

B．有两边及一角对应相等的两个三角形全等

C．矩形的对角线相等

D．平行四边形是轴对称图形

4．矩形的对角线具有的性质是（）

A．相等且互相垂直 B．相等且互相平分

C．互相垂直平分 D．互相垂直

5．菱形、矩形同时具有的性质是（）

A．对角线互相垂直 B．对角线相等

C．对角线互相平分 D．对角互补

6．在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形.下面是某个合作小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（）

A．测量对角线是否互相平分 B．测量两组对边是否分别相等

C．测量其内角是否均为直角 D．测量对角线是否垂直

7．菱形和矩形都具有的性质是（）

A．四条边相等 B．四个角相等

C．对角线互相垂直 D．对角线互相平分

8．在数学活动课上，老师让同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是一个学习小组拟定的方案，其中正确的有（）

①测量对角线是否相互平分；②测量两组对边是否相等；

③测量对角线是否相等；④测量其中三个角是否为直角

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

9．下列条件中，能判定一个四边形为矩形的条件是（）

A．对角线互相平分的四边形

B．对角线相等且平分的四边形

C．对角线相等的四边形

D．对角线相等且互相垂直的四边形

10．如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O.下列结论中不一定成立的是（）

AC⊥BD B．AB∥CD C．AC=BD D．OA=OB

巩固积

巩固积厚

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

二、填空题

11．平行四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O，若要使平行四边形ABCD成为矩形，则需要添加的一个条件是．（只写出一种情况即可）

12．如图，在矩形ABCD中，AB=10，AD=6，矩形ABCD绕点A逆时针旋转一定角度得矩形ABCD，若点B的对应点B

13．如图，将矩形ABCD绕点A顺时针旋转35°，得到矩形ABCD，则∠a=°。

14．如图，在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，AB=OA=4，则AD=.

15．如图，在四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，且OA=OC，OB=OD，要使四边形ABCD为矩形，则需要添加的条件是(只填一个即可).

优尖拔

优尖拔高

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

三、解答题

16．如图，已知菱形ABCD，延长AD到点F，使DF=AD，延长CD到点E，使DE=CD，顺次连接点A，C，F，E，A．求证：四边形ACFE是矩形.

17．如图，将矩形ABCD沿对角线AC折叠，点B的对应点为点E，AE与CD交于点F.

求证：△DAF≌△ECF.

18．如图，将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，使点A落在平面上的F点处，DF交BC于点E.求证：△DCE≌△BFE.

19．如图，将矩形ABCD绕点C顺时针旋转得到矩形FECG，点B与点E对应，点E恰好落在AD边上，BH⊥CE交于点H，求证：BH=CD.

20．如图，点E为矩形ABCD内一点，且EA=EB．求证：ED=EC．

答案与解析

答案与解析

三人行必有我师！

1．答案：D

解析：解：A、当AB⊥AD时，∠BAD=90°，根据有一个角是90°的平行四边形是矩形可得四边形ABCD是矩形，故此选项正确，不符合题意；

B、当AC⊥BD时，根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形可得四边形ABCD是菱形，故此选项正确，不符合题意；

C、∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AO=CO，BO=DO，

当OA=OB时，可得AO=CO=BO=DO，即AC=BD，

根据对角线相等的平行四边形是矩形可得四边形ABCD是矩形，故此选项正确，不符合题意；

D、当AB=AC时，不能判定平行四边形是矩形，故此选项错误，符合题意.

故答案为：D.

分析：根据有一个角是直角的平行四边形是矩形可判断A选项；根据对角