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小班科学教育活动开展情况研究——以深圳市C幼儿园为例.docVIP

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  • 2024-07-13 发布于湖北
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小班科学教育活动开展情况研究——以深圳市C幼儿园为例.doc

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    PAGEI陕西学前师范学院2020

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    小班科学教育活动开展情况研究——以深圳市C幼儿园为例摘要

    为了提升小班科学教育活动开展质量，对深圳市C幼儿园小班就相关活动展开调研，研究中采用了观察法、文献法、问卷调查法对该园小班所有教师开展科学教育活动的具体情况进行了调查，发现在开展科学活动中存在以下问题：第一，幼儿园对科学教育活动不够重视，管理不够规范；第二，教师的教学方法与组织形式不恰当，欠缺教学技能；第三，科学教育活动的材料缺乏；第四，家长对科学教育活动的重视程度较低等。针对以上问题，研究从幼儿园、教师、幼儿家长三方面提出了相应

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