统编版语文七年级上册第4课《天净沙·秋思》课件(共24张PPT).pptxVIP

天净沙·秋思

——马致远;学习目标;马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。曾任江浙行省属官，不久即退隐田园，写出许多“叹世”之作，与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。代表作有杂剧《汉宫秋》《青衫泪》等。;元曲我国古代诗歌在不同的历史时期有不同的体式,如唐诗、宋词、元曲。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式,是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。

散曲又分小令和套数。

小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。;有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。;天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道

西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。;小令大意：

一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞;道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声;不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一;天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。;;全篇可以分为两个层次：

第一层次（前三句）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。;第二层次（四、五句）“夕阳西下”进一步点明时间。“断肠人在天涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。;这首小令前三句十八个字，写了哪几种景物？你认为这样做有何好处？;赏析“枯藤老树昏鸦”;“小桥流水人家”运用了什么写作手法？在全曲中起到了什么作用?;“古道西风瘦马”，与前二句相呼应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，???跚走在羊肠古道上。

古道荒凉，西风萧瑟，马已羸弱，人何以堪？因此，凄凉、冷清、孤寂、愁苦的气氛中，诗人怎能不升起思乡之情啊！;“瘦”：

表面写马困顿，

实际写人因长途跋涉而累瘦，表现出游子的孤寂愁苦和思乡之情。;“夕阳西下，断肠人在天涯”在文中有何作用？;请赏析“夕阳西下”一句。;如何理解“断肠”一词的妙处？;;课堂小结;天净沙·秋思;1.白描手法，言简意丰。

这首小令仅用二十八个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马九种事物，一词一景，真可谓“惜墨如金”，凝练而简略。九个事物名词前的修饰词语使各个景物都具备鲜明的形态，既无夸张，也不用典，纯用白描手法勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图。;2.动静结合，寓情于景。

作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、背景与主体的相互映衬。如处于动态中的“流水”，与处于静态中的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静。这首小令还寓情于景，借枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳这些有形可感的事物，寄托无形、抽象的凄苦愁思。