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[幼儿体智能课程教学]幼儿教学课程
幼儿教学课程一:幼儿教学活动教案
幼儿教学活动教案
活动目标:
1、在模仿小狗的动作过程中获得快乐体验。
2、培养幼儿的节奏感和表现力。
3、学会模仿小狗蹲、吃骨头、摇尾巴等典型动作。
活动重点:熟悉歌曲内容,能够大胆地进行歌唱表演。
活动难点:根据歌曲内容有节奏地进行动作模仿。
活动准备:
1.有关小狗的谜语;与幼儿人数相同的小狗头饰。
2.室内张贴各种小狗的图片。
活动过程:
(一)导入:
请幼儿听音乐进教室。《小动物走路》(2分钟)
(二)展开:
1.发声练习:(1分钟)
我爱我的小狗,小狗怎么叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪。
2.提问:小狗最爱吃什么?怎样吃?请幼儿模仿小狗吃肉骨
头的样子。(2分钟)
指导语:你还会模仿小狗的哪些动作?请你来做一做。
3.小游戏《我来说,你来做》。(熟悉歌词内容)(1分钟)
4.教师示范表演歌曲《小花狗》,激发幼儿的表演兴趣。(3分
钟)
第一段歌词:
(1)小节:两手五指并拢放在头的两侧当耳朵,同时上下摆动
手指两次。
(2)小节:两臂胸前屈肘,两手交叉搭臂,两腿半蹲。
(3)小节:身体直立,两手大拇指与食指搭成圆圈放在眼前。
(4)小节:两手握拳放在嘴边作吃骨头状,身体稍向左右转动。
第二段歌词:
(1)小节:两手五指并拢放在头的两侧当耳朵,同时上下摆动
手指两次。
(2)小节:两手握拳放在嘴边作吃骨头状,身体稍向左右转动。
(3)小节:身体前倾,双手叉腰,双腿屈膝,两膝并拢,左右
扭屁股。
(4)小节:两脚并拢,身体直立,双手叉腰,点头两次。
5.幼儿完整学唱歌曲,熟悉之后,学做动作。(1分钟)
6.播放音乐,师生头戴小狗头饰围成圆圈进行表演,体验集
体表演的快乐心情。(4分钟)
(三)结束:(1分钟)
教师评价,表扬大胆表演的幼儿,鼓励胆小的幼儿,教育幼
儿关爱小动物。
幼儿教学活动教案
活动目标:
1、理解故事有趣的情节和语言,以及主人公粗心的性格特
点。2、物品使用完后知道物归原处。
活动准备:
1、提前预留小任务,请幼儿自带故事角色玩具或图片。
2、《眼镜哪去了》教学挂图、教师教学资源。3、幼儿学习
资源。
活动过程:
1、检查布置的小任务的完成情况,将幼儿带来的熊、松鼠、
浣熊、猫头鹰等玩具集中放在前面,引出故事。
知道:小朋友的学习用具都带来了,老师布置的小任务也完
成了,你们记得可真牢!可是有只小熊的记性不怎么好,他的眼
睛找不到了,眼睛哪去了呢?
2、分段欣赏故事,同时操作相应的动物玩具。
(1)从故事开头至也“许它被火箭带上天去了吧。”
提问:熊的朋友松鼠、狐狸和浣熊见到小熊后是什么表情?
说了那些稀奇古怪的话?引导幼儿猜猜看松鼠、狐狸和浣熊为什
么药这么做。
(2)引导幼儿猜想:小熊的眼镜到底哪儿去了?
请幼儿自由阅读幼儿学习资源,引导幼儿自己在书中找到答
案,并用完整、清晰的语言讲述故事的后半部分。
3、出示教学挂图或教师教学资源,请幼儿完整欣赏故事。
(1)可围绕以下问题自由结伴讨论:
如果我是故事中的小熊,该怎样保管自己的东西?
上学后,我们的学习用品增加了,怎样才能使这些学习用品
不丢失?
(2)教师与幼儿共同归纳保管物品的流程:分类__确定摆放
位置__制作标志__物归原处。
活动延伸:
请家长鼓励幼儿独立保管好自己的物品,并和幼儿一起整理
自己的物品,时刻提醒物归原处。
幼儿教学课程二:幼儿教学训练教学计划
幼儿教学训练教学计划一
本学期我继续带学前班,又和老搭档一起带幼小二班,幼儿
教学计划。新的学期新的计划,我的计划有如下几点:
一、幼儿方面
其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好
品质。知道自
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