精神科护理学幻灯片.pptVIP

精神科护理学1第四节精神发育迟滞四、鉴别诊断1、正常儿童有部分存在言语、运动能力发育缓慢，一旦功能发育，则能赶上正常儿童。2、精神发育暂时性迟缓3、多动注意缺陷障碍4、视听障碍导致适应环境及学习困难5、儿童精神分裂症精神科护理学1第四节精神发育迟滞四治疗（一）病因治疗（二）药物治疗（三）教育及训练（四）心理治疗精神科护理学1第四节精神发育迟滞五、病因及发病机制1、怀孕前的因素2、胚胎早期的损害3、胎儿大脑的损伤4、围产期的异常5、出生后的脑损伤6、出生后环境的影响7、多基因遗传精神科护理学1第四节精神发育迟滞六、预防1、加强孕期保健2、做好儿童保健3、为儿童智力的正常发育提供良好的环境4、开展遗传咨询和产前诊断5、宣传教育精神科护理学1第二节注意缺陷多动障碍与品行障碍一、概述注意缺陷多动障碍（ADHD),又称多动症、轻微脑损伤综合征。是指起病于儿童期，表现与同龄儿童相比，具有明显的持续的注意力不集中、活动过度、冲动为主要特征的一组综合征，是一类儿童时期最常见的行为问题，常伴有学习困难、品行障碍、抽动障碍等。精神科护理学1第二节注意缺陷多动障碍与品行障碍二、流行病学：1、国外报道学龄儿童的患病率10%；2、国内报道患病率为1.5-10%。精神科护理学1躯体形式障碍第