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师德师风主题教育工作方案(7)

一、背景与目的

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，推动教育事业发展，加强师德师风建设，提高教师队伍素质，根据《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》以及相关文件要求，结合我校实际，制定本方案。

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，强化立德树人根本任务，以提高教师队伍素质为核心，以建立健全师德师风建设长效机制为抓手，努力打造一支政治坚定、业务精湛、品德高尚、作风优良的教师队伍。

三、工作原则

1.坚持以人为本，注重人文关怀，强化教师职业道德教育和职业道德实践。

2.坚持问题导向，突出重点，切实解决师德师风建设中存在的突出问题。

3.坚持依法治理，规范管理，建立健全师德师风建设工作机制。

4.坚持典型引领，榜样示范，广泛宣传优秀教师的先进事迹和崇高品质。

四、主要任务

1.深入开展理想信念教育。组织教师深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，增强“四个自信”，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.加强职业道德教育。开展教师职业道德规范教育，引导教师树立高尚的职业道德情操，严守职业道德底线。

3.提升教育教学水平。加强教师教育教学能力培训，提高教师教育教学水平，为提高人才培养质量奠定基础。

4.强化纪律作风建设。加强教师工作纪律教育，严明工作纪律，改进工作作风，树立良好形象。

5.加强心理健康教育。关注教师心理健康，开展心理健康知识培训，提高教师心理素质。

五、具体措施

1.加强组织领导。成立师德师风主题教育工作领导小组，统筹协调、组织实施各项工作。

2.制定实施方案。结合学校实际，制定具体可行的师德师风主题教育工作方案，明确工作目标、任务、措施和时间节点。

3.开展丰富多样的教育活动。通过专题讲座、座谈会、研讨会、征文比赛、演讲比赛等形式，广泛开展师德师风主题教育活动。

4.强化监督检查。建立师德师风建设监督机制，对师德师风建设工作进行定期检查和评估。

5.建立激励机制。对在师德师风建设中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，激发广大教师参与师德师风建设的积极性和主动性。

六、工作要求

1.提高认识，加强领导。各级党组织要高度重视师德师风主题教育工作，切实加强组织领导，确保工作取得实效。

2.明确责任，分工协作。各级各部门要按照职责分工，密切协作，形成合力，共同推进师德师风建设工作。

3.精心组织，确保质量。各级党组织要周密部署，精心组织，确保师德师风主题教育工作高质量、高效率完成。

4.注重宣传，营造氛围。充分发挥宣传舆论引导作用，广泛宣传师德师风建设的先进经验和典型事迹，营造尊师重教的浓厚氛围。

七、实施步骤

1.启动阶段：组织召开师德师风主题教育工作动员大会，进行全面部署，明确工作要求，提高全体教师的认识。

2.学习教育阶段：利用教职工大会、教研活动等时机，组织教师深入学习党的教育方针、教师职业道德规范等内容，深化理论武装。

3.实践活动阶段：开展师德师风建设实践活动，鼓励教师参加志愿服务、支教等活动，将师德师风建设与实际工作相结合。

4.自查自纠阶段：组织教师对照教师职业道德规范进行自我检查，查摆问题，制定整改措施，做到即知即改。

5.评估总结阶段：对师德师风主题教育活动的开展情况进行全面评估，总结经验，发现不足，提出改进措施。

八、保障机制

1.制度保障：建立健全师德师风建设相关制度，完善教师职业道德规范体系，确保师德师风建设工作有法可依。

2.经费保障：安排专项经费，用于师德师风主题教育工作，确保各项活动顺利开展。

3.人员保障：抽调精干力量，成立专门工作团队，负责师德师风主题教育的组织实施。

4.考核评价：将师德师风建设纳入教师绩效考核体系，作为教师评优评先、职称晋升等方面的重要依据。

九、预期成效

1.教师队伍的师德素养得到明显提升，树立了一批师德师风建设的先进典型。

2.教师职业道德意识显著增强，教育教学质量不断提高。

3.师德师风建设长效机制基本建立，为推动学校教育事业科学发展提供有力保障。

十、监督与反馈

1.建立健全师德师风建设监督渠道，广泛征求学生、家长和社会各界的意见和建议。

2.定期对师德师风建设工作进行督查，对发现的问题及时进行整改。

3.充分发挥舆论监督作用，对师德师风建设中存在的问题进行曝光，推动整改落实。

4.定期向全校教职工通报师德师风建设工作进展情况，接受广大师生的监督。

十一、培训与提升

1.定期组织师德师风专题培训，邀请专家、优秀教育工作者进行授课，提高教师对师德师风建设重要性的认识。

2.开展教育教学技能培训，提高教师的教育教学能力，促进