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2020《国学经典》班会记录内容

《国学经典》班会记录1

【活动目标】

1、通过活动，品味国学经典，使学生感受中华古文化的博

大精深。

2、体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提

高审美能力。

3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化

作为班集体主人的意识。

【活动准备】

1、各小队组织熟练背诵古诗、《三字经》、《水调歌头》、

《满江红》、《少年中国说》等。

2、根据诗意准备好图片。

3、排练舞蹈。

【活动地点】多媒体教室。

【活动过程】

一、开场词

播放古筝《高山流水》，在音乐声中主持人入场。

甲：美文如画。

乙：诵读如歌。

甲：我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的

历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。

乙：有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子

庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……这儿闪烁着先人们的无上智

慧，这儿呢喃着先辈们的悠悠情怀。

甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们质朴、

真切的情思。

乙：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深

的中华古文化。

合：《品国学、诵经典》主题班会现在开始。

二、古诗系列

甲：四季风景美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的

魅力。下面请欣赏古诗朗诵。（配乐：《琵琶吟》）

（11人分别诗以下诗目）

春天：春晓（孟浩然）咏柳（贺知章）春夜喜雨（杜甫）

夏天：所见（袁枚）小池（杨万里）晓出净慈寺送林子方（杨

万里）

秋天：山行（杜牧）九月九日忆山东兄弟（王维）

冬天：江雪（柳宗元）咏梅（王安石）

三、经典国学系列

甲：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。

乙：读了《论语》，才知道何为君子。

甲：读了《三字经》，才知道何为孝敬。

乙：读了《弟子规》，才知道何为圣人。

《论语》（10人）

（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

传不习乎？

（3）温故而知新，可以为师矣。

（4）学而不思则罔，思而不学则怠。

（5）知之为知之，不知为不知，是知也。

（6）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（7）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而

改之。

（8）士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重

乎？死而后已，不亦远乎？

（9）岁寒，然后知松柏之后凋也。

（10）己所不欲，勿施于人。

《三字经》（4人）（音乐伴奏起，学生边吟唱边做舞蹈）

（1）人之初性本善性相近习相远

（2）苟不教性乃迁教之道贵以专

（3）昔孟母择邻处子不学断机杼

（4）窦燕山有义方教五子名俱扬

《弟子规》（10人）

甲：感谢这四名同学的美妙舞姿，把我们带回到古圣人的世

界中去。知国学，谈用今，让实践在此传承，传承《弟子规》的

经典与文明。

乙：关于《弟子规》，你都知道些什么呢？

生：弟子规中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理

事情、求学时，应有的礼仪规范。特别是告诉孩子们应该怎样对

待生活。

生：它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活、学习习惯

的的礼仪规范。

生：《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是

在行动方面做了规范。

生：《弟子规》告诉我们爱周围的人，爱这个世界，只有这

样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世

界。

甲：在《弟子规》中，“入则孝”是第一门主修课。百善孝

为先，毛主席在开篇时就已经指出“首孝悌”。

乙：同学们，我们都有一个温馨的家，在家里有爱我们的爸

爸妈妈，他们为我们操碎了心，付出了艰辛的劳动。我们该如何

回报父母的养育之恩呢？下面请老师为大家讲一个关于“孝”的

故事。