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幼儿园认识民族活动教案

幼儿园认识民族活动教案篇1

活动目标：

1．认识少数民族服装，感受民族服装的特点。

2．欣赏少数民族服装的美丽，感受多元文化。

3．接着艺术表现力。

活动准备：

1．师幼共同收集少数民族服装和图片。

2．准备少数民族音乐磁带。

3．准备教育挂图《主题活动·漂亮的服装·少数民族服装》、学习包《主

题活动·不同民族的服装》、亲子手册《主题活动·奇异的民族服装》。

活动过程：

1．教师以观看少数民族服装表演，引起幼儿活动的兴趣。

2．让幼儿观看四位分别别身着藏族、傣族、蒙古族、维吾尔族的服装。

3．引导幼儿根据已有的经验判断：四位同伴他们穿的各是什么民族的服装？

你最喜欢的是哪个民族的服装？为什么？

4．引导幼儿到“少数民族服装展示区”看一看，议一议各少数民族的服装

有什么特点，它们有什么不同？

教师重点引导幼儿从各民族服装的头饰、上衣、下装、绑腿，鞋、袜等方面

观察探究。

5．引导幼儿从服装的特点想一想、说一说不同民族服装与其生活环境、生

活习俗的关系。

6．鼓励幼儿按意愿运用折、画、贴、剪等方式制作、装饰少数民族服装，

并引导幼儿根据音乐进行即兴表演。

活动延伸：

在音乐区播放少数民族歌曲，提供相应的服饰，让幼儿继续表演少数民族的

歌舞。

幼儿园认识民族活动教案篇2

活动目的

1．让幼儿知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中

国人。

2．主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族，了

解他们的主要生活习惯及居住地。

3．培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。

活动准备

1．课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。

2．自制投影片，中国地图，四个民族娃娃（彩色图片），居住地标记（蒙

古包、大雪山等彩色图片大小各一套），彩色挂图，录音机。

活动过程

一、开始部分

1．出示中国地图，复习儿歌“中国地图”，巩固以前所学的地理知识。

2．让幼儿知道中国是个多民族国家。

第一次尝试：中国是个多民族国家，请幼儿说一说知道有哪些民族，居住在

地图上的什么位置？

幼儿讨论

3．出示朝鲜、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃，一起找出他们居

住在“大公鸡”的什么地方，并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。

二、基本部分

1．放映投影片，并出示挂图，认识四个民族的服饰特征并了解其生活习惯。

（1）放映蒙古族的投影片，让幼儿通过观察、讨论，了解蒙古族人的服饰

特征与主要生活习惯。

第二次尝试：幼儿观察讨论蒙古族人穿什么样的衣服？他们的服饰跟我们有

什么不一样？他们爱好什么？……

（2）出示蒙古族的挂图，深入引导幼儿观察，并能用完整的语言描述其服

饰、生活、乐器等部分特征。然后由教师小结，加深幼儿印象。

教师小结：蒙古族人身穿长袍，斜开衣襟，头上扎着头巾或戴着皮帽子，腰

间束丝带，脚穿皮靴。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的

蒙古包里，他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。

（3）用同样的方法，介绍藏族、维吾尔族、朝鲜族。

2．利用投影片，组织添色游戏“为民族娃娃穿花衣”，让幼儿再辨认不同

的民族服饰及居住地，巩固所学知识。

游戏规则：利用投影的套色方法为民族娃娃戴漂亮的服饰，然后请小朋友辨

认所出示的民族娃娃并送到相应的布景下。（在教室四周准备雪山、蒙古包、城

堡、花园的布景）

3．欣赏四个民族的音乐，尝试创编民族舞蹈。

第三次尝试：幼儿根据平时的知识与上课的认识边听音乐边跳舞，区别各民

族不同的舞蹈风格，鼓励幼儿创编。

三、结束部分

1．培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。

师：我们今天认识了几个少数民族，他们和我们一样都是中国人，我们五十

多个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，共同建设我们的国家……

2．（放映民族大团结的投影片），幼儿随音乐自由舞蹈，结束。

幼儿园认识民族活动教案篇3

活动目标：

1、知道我国共有五十六个民族，初步感受我国是一个幅员辽阔、多民族的

统一的大家庭。