专题10 实验探究：物态变化相关实验（原卷版）.pdf

专题10实验探究：物态变化相关实验

类型一：探究固体熔化和凝固时温度变化的规律

1.(葫芦岛中考)帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。

甲

(1)小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是o

(2)小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该(填“由下而上”

或“由上而下”)依次安装。

(3)实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为℃。

(4)图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图象。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，

当固体全部变成液体后温度再升高。此现象说明固体是(填“晶体”或“非晶体”)。

(5)to时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图象可知，水沸腾的特点是：吸收热量，。to时刻试管中的物质

处干态。

2.(百色模拟)如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

乙

(1)如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象。根据图象特征可判断冰是(选填“晶体”或

“非晶体”):当冰熔化一段时间后，试管中冰的质量(选填“增加”、“减少”或“不变”)。

(2)冰在熔化过程中(选填“吸收”或“放出”)热量，温度保持不变，大约持续了min。

(3)加热到第3min时，物质的状态为(选填“液态”、“固态”或“固液共存”)。

(4)再加热过程中，杯口上方出现“白气”,“白气”是水蒸气(填一物态变化)而成的。

(5)在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受

热均匀，而且冰的温度上升速度较(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。

3.(枣庄模拟)小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成

的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。

(1)在选择温度计时，有量程分别为“-2℃~102℃”和“-20℃~102℃”的温度计，应选择量程为的

温度计，这样选择的原因是o

(2)在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水

都是200mL,小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度

有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

盐水浓度(%)03691215182124273036

凝固点(℃)0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40

分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点o

(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用。(选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)

(4)实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是

o

4.(泰州模拟)小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物质后，

一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究

盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图

象如图甲所示。

温度/