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学期教学工作总结（精选8篇）

学期教学工作总结篇一

转眼一年又过去了，回顾一年来的工作情况，汇报以下：

在班主任工作方面，当好班级的组织者和管理者，成为学生健康成长的领

路人。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。五年级的学生心理发

展正处在由幼稚趋向自觉，由依靠趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。

能熟悉和把握一定的道理观念，但他们的见解极易受外界影响左右而经常变

化，而且依然缺少自我束缚的能力。所以平时有时间过剩学生交谈，发现题

目，及时解决，并利用班会课和星期二早上教育时间对全班同学进行教育。关

心学生，爱惜学生，同等对待每位学生，从不体罚或变相体罚学生，不语言伤

害学生，不轻视差生。由于我相信每个学生都有他闪光的一面，本着鼓励、欣

赏、参与、期待的育人方针，由于没有爱就没有教育。

在教学方面，作为教师要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流

水，建立毕生学习的思想。坚持定阅了有关本学科的报刊，多看，多学，不断

提升自己的业务水平。积极参加课题研究，是《通过前测掌控出发点，有效进

步课堂效力》、《充分利用学习预案，提升小学生数学教学有效性的研究》和

《利用班级网站，提升小学生思想道德素养》（上半年结题）三个课题的成员之

一。

作为青年教师的我，从不敢怠慢任何一节课。由于自己所教年级是新教年

级，每课都做到有备而来。这学期学校要求新教年级手写教案，我从不依照教

辅书上教案来抄，都是根据自己班上的孩子的学习情况，来有效设计自己的教

案，做到有效备课，又为课题研究提供了第一手资料。不但备好课，还要备好

学生所写的练习，才能在上新课的时候，有的放矢的讲授，不让孩子上课听得

懂，回家作业做不到，由于现在数学书上所讲的内容很简单，但是天天的练习

的题型变化很大，假如上课老师不讲，孩子回家肯定做不到。在课堂上留意调

动学生的积极性，留意精讲精练。课后及时对该课作出总结，写好课后小记。

及时的记录课后小记，既为我怎样上好下一节课提供帮助，又为写论文和下一

轮教授提供有用的资料。碰到不知道如何去讲或是不懂的题目时，我都会积极

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请教有经验的老师，多听课，向自己的师傅多请教。

自觉遵守学校的各项规章制度，每月出满勤。廉洁从教，从不弄有偿家

教。

一份耕耘，一份收获，在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写一些论文。

其中《利用班级网站，提升小学生思想道德素养》一文，前后获第十六届江西

省三优评比一等奖，九江市三优评比一等奖，并发表在《九江教育》20某某年

第10期。撰写的《通过前测，掌控出发点，有效进步课堂效力记《熟悉分数》

一课》取得江西省教育学会小学数学教学专业委员会20某某年年会评比一等

奖，并参与编写人教版《同步习案》和北师大版单元测试卷的工作。

在奥数教学方面，备好课，坚持做到让学生做的题我每道都做，并额外找

一些课外资料，拓展学生的知识面，进步了学生的分析题目、解决题目的能

力。在第八届小学数学希望杯比赛中，荣获优秀辅导员荣誉称号。

作为青年教师的我，在班主任工作方面、教学工作方面还有很多不足的地

方，如：思考题目不够全面，工作有时不够细致等，希望各位老师能帮助我改

正。

学期教学工作总结篇二

本学期，本人继续担任八年级的数学教学工作。一学期的工作已经结束，

为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一，业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。紧紧围绕学习新课程，构建新

课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程目标和构建

新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程目标》，认识到新的课程改革既是

挑战，又是机遇。将理论联系到现实的教学工作中去，解放思想，更新观念，

丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮的课程改革浪潮的“洗

礼”。

二，教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一

学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规

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律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆的改革课堂教学，发挥教师的引

导作用，加大新型教学方法的使用力度，取得了一定的效果，具体表现如下：

1、备课要深入细致。平时认真研究教材，多方位的