走进动画室分析和总结.docx

第四单元 未来的闪客（选修）

单元目标：教学目标：

了解FLASH的强大功能；

学习FLASH基本动画的制作；

了解动画制作中的一些基本概念。情感目标：

激发学生学习计算机的热情，培养学习兴趣。体验图形变化的神奇感，激发浓厚的学习兴趣。

模范小学教师授课教案

2011—2012年度第二学期

学科 信息 年级 五年级 设计者

课题 第一课 走进动画室 课型

激发学生的学习兴趣；

刘炳泉

新授课

教学目标 2．认识FLASH；

3．培养学生仔细观察认真思考的好习惯。

教学重点

教学难点

认识FLASH，学习打开动画文件，播放动画文件

使学生了解到FLASH的强大功能

课前准备

Windows 2000环境，多媒体教学系统

教 学 过 程

课件链接

设计意图

一、精彩展现：

播放几段精彩的FLASH动画，使学生了解到FLASH的强大功能。 激发学生的学习兴趣

二、走进FLASH

启动

工作环境介绍

工具箱、时间轴、舞台、浮动面板、菜单栏

打开动画文件

文件——打开——文件名——打开

播放动画文件控制——播放

控制——测试影片

三、最好的教科书——帮助的使用

帮助——使用flash

在帮助中可以查找相应的说明，并且帮助是以书的形式组织

的，非常适合阅读。四、小结

本节课主要学习了认识FLASH，打开动画文件，播放动画文件。

板书设计：

课后反思：

第一课 走进动画室

启动

工作环境介绍

打开动画文件

播放动画文件

学生刚刚接触FLASH，有些畏难情绪，但经过上课伊始，观看FLASH作品，引起了学生极大的兴趣和热情。接着学习关于软件的打开，这时可以利用学生已有的知识经验，让学生试说到哪里去找，在打开软件后，不要急于进行下一步，而是让学生仔细观察一下有哪些熟悉的，哪些是看不懂的，从而为以后进一步学习做好铺垫。新课完成后，要给学生一部分时间自主探索。