大班美术教案小猫的故事.docVIP

?大班美术教案小猫的故事

一、教学目标：

1.了解小猫的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。

2.通过绘画活动，发展幼儿的美术表现力和创造力。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣，增进他们对动物的关爱。

二、教学内容：

1.小猫的外形特征：体型、毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。

2.小猫的生活习性：捕猎、休息、玩耍等。

3.绘画材料：水彩笔、画纸、手工纸等。

三、教学准备：

1.准备小猫的图片或者视频，让幼儿观察小猫的外形特征。

2.准备关于小猫的生活习性的图片或者故事，让幼儿了解小猫的生活习性。

3.准备绘画材料，让幼儿进行绘画活动。

四、教学过程：

1.引入：通过展示小猫的图片或者视频，引导幼儿观察小猫的外形特征，并让幼儿说出小猫的外形特征。

2.讲解：讲解小猫的生活习性，让幼儿了解小猫的生活习性。

3.绘画活动：让幼儿选择绘画材料，按照自己观察到的小猫的外形特征和生活习性，进行绘画活动。

4.展示和评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

五、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿对小猫的外形特征和生活习性有了更深入的了解，他们在绘画活动中表现出较强的观察力和表现力。幼儿对美术活动的兴趣也得到了提高。在今后的教学中，我将继续关注幼儿的观察力和表现力的发展，引导他们更好地表达自己的想法。

六、教学延伸：

1.让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物猫或周边的猫，记录下它们的生活习性和外形特征。

2.邀请家长参与幼儿的绘画活动，一起创作关于小猫的作品。

七、作业：

1.完成一幅关于小猫的绘画作品，要求表现小猫的外形特征和生活习性。

2.写一篇关于小猫的故事，可以是自己观察到的小猫的生活，也可以是想象中的小猫。

八、教学评价：

1.评价幼儿在绘画活动中的表现，关注他们的观察力、表现力和创造力。

2.评价幼儿对小猫的外形特征和生活习性的了解程度，以及他们在故事中的想象力。

九、教学建议：

1.在绘画活动中，鼓励幼儿大胆表达自己的看法，培养他们的自信心。

2.在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导。

3.定期组织类似的美术活动，让幼儿有机会展示自己的才华，提高他们的美术素养。

通过本节课的教学，幼儿对小猫的外形特征和生活习性有了更深入的了解，他们在绘画活动中表现出较强的观察力和表现力。幼儿对美术活动的兴趣也得到了提高。在今后的教学中，我将继续关注幼儿的观察力和表现力的发展，引导他们更好地表达自己的想法。也将注重培养幼儿的想象力和创造力，让他们在美术活动中得到更多的乐趣。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对小猫的外形特征和生活习性的理解，以及他们在绘画活动中的表现力和创造力的发展。

二、教学内容：

重点关注幼儿对小猫的外形特征和生活习性的观察和表达能力，以及他们在绘画活动中的表现。

三、教学准备：

重点关注准备小猫的图片或者视频，让幼儿观察小猫的外形特征，以及准备绘画材料，让幼儿进行绘画活动。

四、教学过程：

重点关注幼儿在引入环节对小猫的外形特征和生活习性的观察和表达，以及在绘画活动中的表现力和创造力的发展。

五、教学反思：

重点关注教师在教学中对幼儿的观察力和表现力的引导，以及对幼儿绘画活动的鼓励和指导。

六、教学延伸：

重点关注幼儿在家庭中对小猫的生活习性和外形特征的观察和记录，以及与家长一起创作的绘画活动。

七、作业：

重点关注幼儿在作业中对小猫的外形特征和生活习性的表现，以及他们在故事中的想象力。

八、教学评价：

重点关注幼儿在绘画活动中的观察力、表现力和创造力，以及对小猫的外形特征和生活习性的了解程度。

九、教学建议：

重点关注教师在教学中对幼儿的个体差异的关注，以及给予不同程度的支持和指导。

重点关注幼儿在教学中对小猫的外形特征和生活习性的理解和表现，以及他们在绘画活动中的观察力、表现力和创造力的发展。

在本教案中，重点关注的是幼儿对小猫的外形特征和生活习性的理解和表达，以及他们在绘画活动中的观察力、表现力和创造力的发展。教师在教学过程中需要关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导，注重培养幼儿的想象力和创造力。通过教学延伸和作业，让幼儿在家庭中继续观察和记录小猫的生活习性和外形特征，与家长一起创作绘画作品。通过教学评价和教学建议，对幼儿的表现进行评价和指导，以促进他们在美术活动中的全面发展。