原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?八年级语文《吆喝》教案人教新课标版
第一章：教学目标
1.1知识与技能：
理解并掌握课文《吆喝》中的关键词语、句子和段落，能够正确运用语言表达自己的观点。
1.2过程与方法：
通过阅读、讨论和写作等方法，提高学生的语文素养和表达能力。
1.3情感态度与价值观：
培养学生对民间文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
第二章：教学内容
2.1课文背景：
介绍课文的作者、作品背景以及相关民间文化知识。
2.2课文主题：
通过分析课文内容，引导学生理解作者对民间文化的关注和传承。
2.3课文结构：
分析课文篇章结构，帮助学生掌握文章的思路和逻辑关系。
第三章：教学重点与难点
3.1教学重点：
重点理解课文中的关键词语、句子和段落，掌握文章的主旨大意。
3.2教学难点：
通过课文学习，培养学生的语文素养和表达能力。
第四章：教学方法与手段
4.1教学方法：
采用问题驱动法、讨论法和写作法等，激发学生的学习兴趣和主动性。
4.2教学手段：
利用多媒体课件、课文音频等辅助教学，提高教学效果。
第五章：教学过程
5.1导入新课：
通过引入民间文化的相关知识，激发学生对课文的兴趣。
5.2自主学习：
学生自主阅读课文，理解课文内容，回答相关问题。
5.3合作学习：
学生分组讨论，共同分析课文主题和结构。
5.4课堂讲解：
教师针对学生的疑问和难点进行讲解，引导学生深入理解课文。
5.5写作练习：
学生根据课文内容，进行写作练习，提高表达能力。
5.6课堂小结：
5.7课后作业：
学生完成课后作业，巩固所学知识。
第六章：教学评价
6.1评价目标：
通过评价学生的课堂表现、作业和写作练习，了解学生对课文内容的理解和掌握程度，以及语文素养和表达能力的提升情况。
6.2评价方法：
采用课堂问答、作业批改和写作评语等方式进行评价。
6.3评价内容：
评价学生对课文关键词语、句子和段落的理解，文章结构的分析能力，以及写作表达的清晰度和创意性。
第七章：教学拓展
7.1拓展活动：
组织学生进行民间文化调查，了解并体验民间吆喝的现象，培养学生对民间文化的热爱和传承意识。
7.2拓展方式：
采用实地考察、采访和调查报告等形式进行拓展。
7.3拓展目标：
通过拓展活动，提高学生对民间文化的认识和理解，培养学生的实践能力和团队合作精神。
第八章：教学资源
8.1教学资源：
利用多媒体课件、课文音频、相关阅读材料等教学资源，丰富教学内容和形式。
8.2资源获取：
通过互联网、图书馆等途径获取相关教学资源。
8.3资源运用：
在教学中合理运用教学资源，提高教学效果和学生的学习兴趣。
第九章：教学计划
9.1教学计划：
根据教学目标和内容，制定详细的教学计划，包括课时的分配、教学活动的安排等。
9.2教学安排：
合理安排每个课时的教学内容，确保教学目标的实现。
9.3教学调整：
根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学计划和教学方法。
10.1教学反思：
在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和效果，发现问题并及时改进。
10.2学生反馈：
积极倾听学生的意见和建议，了解学生的学习需求，不断改进教学。
10.3教学改进：
根据教学反思和学生反馈，调整教学策略和教学内容，提高教学质量。
重点和难点解析：
一、教学目标：在教学目标中，重点关注学生对课文内容的理解和掌握，以及语文素养和表达能力的提升。对民间文化的兴趣和热爱，以及民族自豪感的培养也是重点。
二、教学内容：在教学内容中，重点关注课文的作者、作品背景以及相关民间文化知识。对课文主题的理解，以及对课文结构的分析也是重点。
三、教学重点与难点：在教学重点与难点中，重点关注学生对课文关键词语、句子和段落的理解，以及文章结构的分析能力。如何通过课文学习，培养学生的语文素养和表达能力也是难点。
四、教学方法与手段：在教学方法与手段中，重点关注问题驱动法、讨论法和写作法等教学方法的运用。如何利用多媒体课件、课文音频等辅助教学，提高教学效果也是重点。
五、教学过程：在教学过程中，重点关注学生对课文的自主学习，合作学习，以及写作练习。教师对学生的引导和讲解，以及课堂小结和课后作业的布置也是重点。
六、教学评价：在教学评价中，重点关注对学生课堂表现、作业和写作练习的评价。评价内容应涵盖学生对课文内容的理解和掌握程度，以及语文素养和表达能力的提升情况。
七、教学拓展：在教学拓展中，重点关注学生对民间文化的调查和体验。如何组织学生进行实地考察、采访和调查报告等活动，以及如何通过这些活动提高学生对民间文化的认识和理解是重点。
八、教学资源：在教学资源中，重点关注多媒体课件、课文音频、相关阅读材料等教学资源的运用。如何合理运用这些资源，提高教学效果和学生的学习兴趣是重点。
九、
文档评论（0）