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六年级上册语文试卷分析

六年级上册语文试卷分析

每当学期就要过去时，我们都会进行期末质量检测，考试成绩出

来之后，学校老师为了更透彻地了解学生的知识掌握情况，要进行期

末试卷分析。店铺为大家整理归纳了六年级上册语文期末试卷分析，

希望能对大家有帮助。

六年级上册语文试卷分析篇1

一、学生情况分析：

相比于前一阶段，学生对知识的掌握程度有提高，基础知识掌握

比较扎实，阅读能力有所提高，作文内容越来越丰富，很多同学的作

文水平提高飞快。郑皓文、李天宇、徐小涵进步很大。

二、试卷情况分析：

从整整试卷来看，难度不是很高，主要侧重于考察学生的阅读理

解能力和日积月累的能力，于是对于一些上课听讲不认真和理解能力

稍微差点的同学就存在着一定的难度。进步最大的同学是李天宇，已

经连续两次得A了，这是一个非常大的进步，他自己也笑言找到了学

习的方法。

等级分布：Axx24人，Ax：22人，A：18人B：2人

具体分析如下：

1、按要求写词语中的描写声音的词语出错较多。

2、该要求该句子中，改写比喻句，有的学生改成“嘎羧要走的消

息像利箭一样传遍全村”。

3、关联词语合成一句话，出现问题有运用关联词语不当，或者在

用关联词语连句子时，在后半部分很啰嗦的又一次出现了主语。

4、省略号的作用出错，大部分学生能写出前两个是“列举的省略”

和“话未说完”，因为这是课堂中记录过的，但第三个作用“语意未

尽”因为只提过没有让学生记，出错较多，只有几个同学做对了。

5、理解句子中“你从老人的动作中，感受到了什么”，很多学生

没有认真读题，写成：老人对海鸥很喜欢。

6、“老人眼睛变得生动起来”的原因学生感悟比较深刻，王一帆

等同学的答案非常好。

7、第二个课外阅读问题比较多，如“霎时间”和“刹那间”的区

分，“咽喉”的不同意思等，需要细细给学生讲解。

8、本次习作是写动物与人之间的感人故事，可以是自己看到的、

听到的、读到的，学生完成的很是不错，尤其是周新、袁浩翔、赵越、

李明希等同学的，读来让人有落泪的感觉。

三、纠正措施：

1、在课文的讲解中，对于重点语句、段落以及特殊标点符号的作

用讲解清晰、透彻，做到学生理解并掌握。

2、加强课外阅读的指导，鼓励学生多读书。

3、基础知识的积累要善于归类。

四、拓展练习：

按照要求写出成语，每类两个：

1、描写动物：

2、描写人物神态：

3、描写人物外貌：

4、描写人物动作：

5、描写人物品质：

6、描写颜色：

7、成语故事：

8、描写声音：

六年级上册语文试卷分析篇2

第一题看拼音写汉字孩子们错误比较多，主要集中在逝世咳嗽，

朦胧朦丢一个横

第二题改正错别字和读音孩子们的错误比较多，主要集中在竭泽

而渔的鱼，孩子们没注意到三点水的鱼，氛围fen孩子们不知道这个

声调，应该是一声。第三个是正确的，最后一个把拆和折混淆了。

第三题日积月累孩子们的错误主要集中在查字典这个题目上，很

多孩子不能分清部首的意义，眷的部首本来是目，孩子们都觉得是上

半部分。二三两小题考查的是日积月累的知识，孩子们的错误主要集

中在作者刘方平，有的学生写错了字，如纤毫必偿，

第四题课文回顾个别孩子们没能写出季羡林，有的学生写的是季

慕林，混淆了羡慕两个字，

伯牙绝弦中，终身不复鼓的原因，孩子们没能写出来，他们写出

了最能表现他们是知己的句子，看来孩子们对课文的掌控还不够，以

后文言文要多写记忆一些内容。《少年闰土》中，背诵填空比较好，

孩子们在理解内容的时候出现了错误，主要集中在这样一个问题，作

者为什么把看瓜刺猹这一事件写的最为详细，是因为什么，孩子们没

能写出因为感兴趣。

《老人与海鸥》孩子们错误比较集中在褪色一词能感受到什么，

突出人物的节俭特点。在《月光曲》中，让我们感受到月光曲的美妙，

感受到贝多芬卓越的才华，孩子们没能写出来贝多芬的卓越才华。考

查的是作者，对于《一面》的作者，我只是在上课强调一次，没有强

调。考试中没有复习。臧克家是复