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第2节种群数量的变更
课堂互动探究案
课程标准
尝试建立数学模型说明种群的数量变动。
素养达成
1.说明建构种群增长模型的方法。(生命观念、科学思维)
2.用数学模型说明种群数量的变更规律。(科学思维)
3.通过探究培育液中酵母菌种群数量的变更,建构种群增长的数学模型。(科学探究)
4.关注人类活动对种群数量变更的影响。(社会责任)
设疑激趣
种群最基本的数量特征是什么?
请同学们思索:种群数量可能会发生怎样的变更?本节我们来探讨种群数量的变更。
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学习主题一种群数量的增长、变更曲线及应用
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