新教材2025版高中生物第1章种群及其动态第2节种群数量的变化学生用书新人教版选择性必修2.docVIP

新教材2025版高中生物第1章种群及其动态第2节种群数量的变化学生用书新人教版选择性必修2.doc

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第2节种群数量的变更

课堂互动探究案

课程标准

尝试建立数学模型说明种群的数量变动。

素养达成

1.说明建构种群增长模型的方法。(生命观念、科学思维)

2．用数学模型说明种群数量的变更规律。(科学思维)

3．通过探究培育液中酵母菌种群数量的变更，建构种群增长的数学模型。(科学探究)

4．关注人类活动对种群数量变更的影响。(社会责任)

设疑激趣

种群最基本的数量特征是什么？

请同学们思索：种群数量可能会发生怎样的变更？本节我们来探讨种群数量的变更。

夯基提能·分层突破——互动·探究·智涂

学习主题一种群数量的增长、变更曲线及应用

活动1分析下面某种细菌分裂繁殖的规律，结合图示信息，完成下

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