大班科学《勺子里的哈哈镜》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.了解哈哈镜的原理，知道凸面镜和凹面镜的特点。

2.能够通过观察、实验等方式发现勺子形状的凸凹与哈哈镜的相似之处。

3.培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

4.激发幼儿对科学现象的兴趣和好奇心。

二、教学内容：

1.哈哈镜的原理介绍

2.凸面镜和凹面镜的特点

3.勺子形状的凸凹与哈哈镜的相似之处

4.实验操作：制作简易哈哈镜

5.创意活动：用勺子制作有趣的哈哈镜图案

三、教学准备：

1.教具：勺子、镜子、实验材料（如气球、水等）

2.环境：安静、明亮、宽敞的教室

3.辅助材料：画纸、彩笔、剪刀等

四、教学步骤：

1.引入话题：邀请幼儿观察教室里的镜子，引导他们发现镜子的特点，引出哈哈镜的概念。

2.讲解哈哈镜的原理：介绍凸面镜和凹面镜的特点，解释哈哈镜是如何产生有趣的现象的。

3.实验操作：分发实验材料，指导幼儿制作简易哈哈镜，观察并记录实验现象。

4.创意活动：引导幼儿用勺子制作有趣的哈哈镜图案，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。

五、教学评价：

1.观察幼儿在实验操作和创意活动中的参与程度和表现，评价他们对哈哈镜原理的理解和掌握程度。

2.收集幼儿的制作作品，评价他们的想象力和创造力。

3.听取幼儿的反馈和意见，了解他们对教学内容的兴趣和需求。

六、教学拓展：

1.邀请幼儿回家后，与家长一起寻找家中的哈哈镜，