专题9 平面镜成像压轴培优专题训练（原卷版）.pdfVIP

专题7平面镜成像压轴培优专题训练(原卷版)

考点1平面镜成像的特点

1.在图中，MN为一平面镜，a、b、c、d表示一个不透明正方体的四个侧面，其中b面跟

平面镜平行，e是观察者的眼睛所在位置(位于正方体的正下后方)。则下列结论中正确

的是()

A.图中观察者通过平面镜可以观察到a、b、c、d四个侧面

B.图中观察者通过平面镜可以看到a面和d面

C.图中观察者通过平面镜可以看到a面及部分b面

D.图中观察者通过平面镜可以看到a面，不能看到b面的任何部位

2.如图1、2所示，甲图都是时钟在竖直放置的平面镜中成的像，乙图是时钟在水平放置的

平面镜中成的像，则它们的实际时间是甲：乙：o

图1图2

3.小明同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”其情形如图所示，他先把一块平板

玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃

的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡

A的像完全重合。

(1)小明同学在做探究实验时眼睛应该在侧(选填“A”或“B”)观察，

(2)他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了

(3)用透明玻璃板代替平面镜目的是

(4)如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现

蜡烛A像的大小(选项“变大”、“变小”或“不变”)。

(5)如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上承接到像(选项“能”或“不

能”),这说明平面镜所成的像是像(选填“虚”或“实”)。

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4.小刘利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于0

(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B,在玻璃

板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像,说明像与物的大小;若用光屏

代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏，将(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛

A的像，说明所成的是像(选填“虚”或“实”)。

(3)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是

5.如图在甲、乙两同学在合作研究平面镜成像规律的实验中，

(1)用来代替平面镜，因为用真的平面镜只能看到蜡烛的像，而无法确定O

(2)实验时要移动镜后不点燃的蜡烛，直到它看上去好像点燃似的，这是为了更准确地

比较的大小和的大小关系。

(3)量出两支蜡烛到玻璃板的距离，它们的大小,它们的连线跟玻璃板O

6.如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋

A和B以及刻度尺、铅笔等，用来探究棋A在平面镜中成像的特点。

(1)实验操作要解决两个问题：

①如何确定的位置?

②如何比较的大小来判断像的性质?

(2)实验时，将茶色玻璃板