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高中体育《铅球的最后用力和身体练习》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中体育《铅球的最后用力和身体练习》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：高中体育《铅球的最后用力和身体练习》

2.教学年级和班级：高中一年级2班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解铅球运动的基本技术要求。

2.掌握铅球的最后用力和身体练习的方法。

3.培养学生对铅球运动的兴趣和参与的积极性。

三、教学内容

1.理论讲解：讲解铅球运动的基本技术要求，重点讲解铅球的最后用力。

2.实践练习：学生分组进行铅球的最后用力和身体练习，教师进行指导。

四、教学方法

1.示范法：教师进行铅球的最后用力示范，学生跟随模仿。

2.分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导。

五、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极参与练习。

2.学生技术掌握程度：检查学生在练习中是否掌握了铅球的最后用力技巧。

六、教学资源

1.教材：《高中体育》教材。

2.场地：学校操场。

3.器材：铅球、测量工具。

七、教学步骤

1.课堂导入：引导学生回顾上节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。

2.技术讲解：讲解铅球的最后用力技巧，重点讲解最后用力时的身体姿势和用力顺序。

3.示范演示：教师进行铅球的最后用力示范，学生跟随模仿。

4.分组练习：学生分组进行铅球的最后用力和身体练习，教师巡回指导。

5.总结讲评：对学生的练习进行总结讲评，指出存在的问题并进行纠正。

6.课堂小结：引导学生总结本节课所学内容，布置课后练习任务。

核心素养目标

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握铅球的最后用力和身体练习的方法，提高运动能力。

2.健康行为：通过参与铅球运动，学生能够增强体质，形成良好的锻炼习惯，提升健康水平。

3.体育品德：学生在团队合作中能够展现出良好的集体荣誉感和竞争意识，培养积极的体育品德。

4.运动认知：学生能够理解铅球运动的基本技术要求，提高对体育运动的认识和理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.铅球的最后用力技巧。

2.身体练习的正确方法。

难点：

1.掌握铅球最后用力的时机和力度。

2.身体练习的协调性和准确性。

解决办法：

1.通过教师的示范和学生的分组练习，反复强调最后用力的时机和力度，让学生在实践中体会和掌握。

2.教师在学生练习时进行个别指导，纠正动作不规范的地方，提高身体练习的协调性和准确性。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我选择采用以下教学方法：

（1）示范法：通过教师的示范，让学生清晰地了解铅球的最后用力和身体练习的正确方法。

（2）分组练习法：让学生在分组练习中互相学习、互相纠正，提高运动技能。

（3）互动提问法：在理论讲解过程中，教师引导学生提问，激发学生的思考，提高学生对铅球运动的认识。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

（1）分组讨论：让学生针对铅球的最后用力技巧和身体练习方法展开讨论，分享各自的心得体会。

（2）比赛竞技：分组进行铅球比赛，激发学生的竞争意识，提高运动的积极性。

（3）经验分享：让学生在课后总结本次课程的收获，通过写作或口头分享的形式，加深对铅球运动的理解。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示铅球的最后用力和身体练习的方法，让学生更直观地了解动作要领。

（2）视频：播放优秀运动员的铅球比赛片段，让学生欣赏并学习他们的技巧。

（3）在线工具：利用校园网络平台，上传练习资料和比赛成绩，方便学生随时查看和分析自己的表现。

（4）测量工具：使用测量工具，准确记录学生的投掷距离，以便进行成绩评估。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对铅球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道铅球运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于铅球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受铅球运动的力量和技巧。

简短介绍铅球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.铅球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解铅球运动的基本概念、技术要求和训练方法。

过程：

讲解铅球运动的定义，包括其主要技术要求和训练方法。

详细介绍铅球运动的技术要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.铅球技术案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解铅球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的铅球技术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解铅球