2024年五年级数学上册 五 小数乘法和除法练习十二教案 苏教版.docx

2024年五年级数学上册五小数乘法和除法练习十二教案苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级数学上册五小数乘法和除法练习十二教案苏教版

教材分析

本节课是2024年五年级数学上册的第十二课,主要内容是小数乘法和除法的练习。教材通过实例和练习,帮助学生巩固小数乘法和除法的运算方法,并能够灵活运用。

本节课与课本内容紧密相关,小数乘法和除法是数学中的基本运算,在日常生活和各个领域中都有广泛的应用。通过本节课的学习,学生能够更加熟练地掌握小数乘法和除法的运算方法,提高数学素养和解决问题的能力。

在教学过程中,需要注重学生的实际操作和实践,引导学生通过计算和思考,发现小数乘法和除法的运算规律和方法,培养学生的逻辑思维和运算能力。同时,需要关注学生的学习情况,及时进行反馈和指导,帮助学生克服难点,掌握知识点。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.逻辑推理：通过小数乘法和除法的运算练习，培养学生运用数学知识进行逻辑推理的能力，使其能够发现运算规律和方法。

2.数学建模：引导学生将小数乘法和除法运算应用于实际问题中，培养学生的数学建模能力，提高解决实际问题的能力。

3.数据分析：通过小数乘法和除法的运算练习，培养学生对数据进行分析的能力，使其能够从数据中提取有用的信息并进行合理的推断。

4.运算能力：通过小数乘法和除法的实际操作和实践，提高学生的运算能力，使其能够熟练准确地进行小数乘法和除法运算。

教学难点与重点

1.教学重点：

-小数乘法和除法的运算方法：本节课的核心内容是小数乘法和除法的运算方法。学生需要掌握小数乘法和除法的运算规则，能够正确进行计算。

-小数点位置的处理：小数乘法和除法中，小数点的位置处理是一个重点。学生需要理解小数点位置的移动与乘法和除法运算的关系，能够正确处理小数点位置。

-运算的应用：学生需要能够将小数乘法和除法运算应用于实际问题中，解决实际问题，培养数学建模能力。

2.教学难点：

-小数乘法和除法的运算规则：学生对于小数乘法和除法的运算规则理解不够深入，容易混淆和出错。需要通过具体的例子和实际操作，帮助学生理解和掌握运算规则。

-小数点位置的处理：学生对于小数点位置的处理容易出错，不理解小数点位置移动与乘法和除法运算的关系。需要通过具体的例子和练习，引导学生正确处理小数点位置。

-运算的应用：学生对于将小数乘法和除法运算应用于实际问题中，解决实际问题存在困难。需要通过实际问题的引导和练习，培养学生的数学建模能力，提高解决实际问题的能力。

详细列明每个细节：

1.教学重点细节：

-小数乘法和除法的运算方法：学生需要掌握小数乘法和除法的运算规则，包括乘法和除法的基本步骤和注意事项。例如，小数乘法时，先忽略小数点，将两个数相乘，再根据小数位数确定小数点的位置；小数除法时，先将除数乘以适当的倍数，使其成为整数，再进行除法运算，最后根据小数位数确定小数点的位置。

-小数点位置的处理：学生需要理解小数点位置的移动与乘法和除法运算的关系。例如，小数乘法中，如果乘数和被乘数的小数位数之和为偶数，则乘积的小数点位置与两个乘数的小数点位置相同；如果乘数和被乘数的小数位数之和为奇数，则乘积的小数点位置向左移动一位。小数除法中，如果除数是小数，需要先将除数乘以适当的倍数，使其成为整数，同时将被除数也乘以相同的倍数，然后进行整数除法运算，最后根据小数位数确定小数点的位置。

-运算的应用：学生需要能够将小数乘法和除法运算应用于实际问题中，解决实际问题。例如，可以通过实际问题引导学生运用小数乘法和除法运算进行计算和解决问题，如购物时计算商品的价格、计算利息等。

2.教学难点细节：

-小数乘法和除法的运算规则：学生对于小数乘法和除法的运算规则理解不够深入，容易混淆和出错。可以通过具体的例子和实际操作，帮助学生理解和掌握运算规则。例如，可以给出具体的例子，让学生观察和分析小数乘法和除法的运算过程，引导他们发现运算规律和方法。

-小数点位置的处理：学生对于小数点位置的处理容易出错，不理解小数点位置移动与乘法和除法运算的关系。可以通过具体的例子和练习，引导学生正确处理小数点位置。例如，可以给出具体的例子，让学生进行小数乘法和除法的运算，并指导他们正确处理小数点位置。

-运算的应用：学生对于将小数乘法和除法运算应用于实际问题中，解决实际问题存在困难。可以通过实际问题的引导和练习，培养学生的数学建模能力，提高解决实际问题的能力。例如，可以给出实际问题，让学生运用小数乘法和除法运算进行计算和解决问题，并提供指导和反馈，帮助学生克服困难，掌握运算的应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导发