高中数学:4-4-2对数函数的图象和性质学习任务单.doc

高中数学:4-4-2对数函数的图象和性质学习任务单.doc

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

高一

学期

第一学期

课题

4.4.2对数函数的图像和性质

教科书

书名:普通高中教科书数学必修第一册A版

出版社:人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.掌握对数函数的图像和性质;能利用对数函数的图像与性质来解决简单问题。

2.经过探究对数函数的图像和性质,对数函数与指数函数图像之间的联系,对数函数内部的联系。培养学生观察问题、分析问题和归纳问题的思维能力以及数学交流能力;渗透类比等基本数学思想方法。

3.在学习对数函数过程中,使学生学会认识事物的特殊性与一般性之间的关系,培养学生的数学应用的意识,探索数学。

课前学习任务

(1)复习指数函数的图象与性质;

(2)复习对数的概念、换底公式和对数函数的概念;

(3)复习回顾研究指数函数的方法;

课上学习任务

【学习任务一】画出具体对数函数的图象,根据图象归纳概括对数函数的性质;

【学习任务二】运用对数函数的图象与性质解决简单问题.

推荐的学习资源

1.人教A版教材.

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档