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师德师风建设方案及落实情况

一、师德师风建设目标

为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，根据我国教育事业发展要求和实际情况，特制定本方案。本方案旨在全面提高教师职业道德水平，营造风清气正的教育环境，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

二、师德师风建设基本原则

1.坚持以人为本，注重人文关怀，强化师德教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.坚持问题导向，紧密结合教育教学实际，解决师德师风中存在的突出问题。

3.坚持制度约束与道德自律相结合，强化师德考核，构建长效机制。

4.坚持广泛参与，充分发挥教师、学生、家长和社会各界的监督作用，形成共建共治共享的良好局面。

三、师德师风建设主要内容

1.加强师德教育。深入开展“四个自信”教育，引导教师树立正确的政治方向，坚定理想信念。

2.强化师德规范。制定具体的师德规范，明确教师职业行为要求，规范教师教育教学行为。

3.完善师德考核。将师德考核纳入教师年度考核、职称评定、职务晋升等环节，实行师德问题一票否决制。

4.严肃查处师德失范行为。对违反师德规范的行为，依法依规严肃处理，公开曝光典型案例。

5.强化师德典型宣传。选树一批师德典型，广泛宣传他们的先进事迹，发挥榜样引领作用。

四、师德师风建设具体措施

1.开展师德教育主题活动。每年举办一次师德教育主题活动，通过专题讲座、研讨会、座谈会等形式，引导教师深入学习党的教育方针、社会主义核心价值观和师德规范。

2.加强师德培训。将师德培训纳入教师继续教育体系，确保每位教师每五年接受一次师德培训。

3.完善师德考核办法。制定可操作、可量化的师德考核指标体系，确保师德考核的科学性、公正性和权威性。

4.建立师德档案。为每位教师建立师德档案，详细记录教师的师德表现，作为师德考核的重要依据。

5.加强师德监督。设立师德举报电话和邮箱，广泛接受社会各界的监督，对师德失范行为及时进行调查处理。

五、落实情况

1.加强组织领导。成立师德师风建设工作领导小组，统筹协调各部门力量，共同推进师德师风建设。

2.明确责任分工。各级教育行政部门、各级各类学校要明确责任分工，确保师德师风建设工作落到实处。

3.强化考核评价。将师德师风建设纳入教育综合督导评估体系，对工作不力的单位进行问责。

4.定期总结反馈。定期对师德师风建设工作进行总结，及时发现问题，不断完善制度和措施。

5.积极宣传推广。通过各种渠道，广泛宣传师德师风建设成果，营造尊师重教的良好氛围。

六、师德师风建设保障措施

1.制度保障。建立和完善师德师风建设的各项规章制度，确保有法可依，有章可循。

2.经费保障。合理安排经费，为师德师风建设提供必要的物质条件和支持。

3.人员保障。配备专兼职工作人员，加强师德师风建设工作的力量。

4.激励机制。对在师德师风建设中表现突出的个人和单位给予表彰和奖励，激发广大教师和教育工作者的积极性。

七、师德师风建设实施步骤

1.启动阶段。开展师德师风建设的宣传和动员工作，使全体教师充分认识到师德师风建设的重要性。

2.制定方案。根据上级要求和学校实际情况，制定具体可行的师德师风建设实施方案。

3.组织实施。按照方案要求，分阶段、分步骤开展师德师风建设工作。

4.检查评估。定期对师德师风建设工作进行检查评估，及时发现问题，督促整改。

5.总结经验。总结师德师风建设的有效做法和成功经验，形成长效机制。

八、师德师风建设预期成效

1.教师职业道德素养显著提升。通过师德师风建设，使教师队伍的整体道德水平得到提高。

2.教育教学环境明显改善。构建和谐校园，为学生提供良好的学习氛围。

3.社会满意度不断提高。通过师德师风建设，增强社会各界对教育工作的信任和支持。

4.教育教学质量稳步提升。教师的专业素质和教育教学水平得到提高，促进教育教学质量的稳步提升。

九、持续改进与优化

1.定期对师德师风建设情况进行调研，了解新情况、新问题，不断调整和完善措施。

2.加强对师德师风建设中出现问题的研究，探索解决途径，提高工作的针对性和实效性。

3.建立健全师德师风建设的信息反馈机制，广泛听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议，及时进行整改。

4.积极借鉴国内外先进经验和做法，不断丰富和完善师德师风建设的内容和形式。

十、师德师风建设与社会主义核心价值观的融合

1.深入推进社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观融入师德师风建设的全过程，引导教师在教育教学实践中积极践行。

2.强化爱国主义教育。通过多种形式，加强教师的爱国主义教育，增强教师的民族自豪感和历史使命感。

3.促进教师道德行为与社会主义核心价值观的一致。引导教师在个人行为和职业行为上与社会主义核心价值观保