中国式教育现代化.pdfVIP

“中国式教育现代化”资料合集

目录

一、中国式教育现代化与中国特色现代职业教育体系发展之路

二、中国式教育现代化的内涵分析与战略设计

三、中国式教育现代化：内涵、价值与战略进路

四、中国式教育现代化视域下教育管理学自主知识体系建构

五、中国式教育现代化与全民终身学习探索

六、中国式教育现代化与教育强国之路

中国式教育现代化与中国特色现代职业教育体系发展之路

党的报告指出，“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，强

调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战

略性支撑”。中国式现代化赋予中国式教育现代化以新的内涵特征、

历史使命与发展路径。中国式教育现代化是全面实现社会主义现代化

的基石。实现中国式教育现代化必须着力推进教育高质量发展，建设

和重构高质量教育体系。中国式教育现代化是国民素养全面提升的现

代化。建立高质量教育体系是提高国民综合素质、促进人的全面发展

的重要途径。针对中青年教师群体，依托“国培计划”推动教师培训

综合改革。进一步巩固和增强国际汉语脑科学研究中心的地位与优势，

做好大中小学中华文化教材建设。优化少数民族教育和特殊教育体系。

中国式教育现代化是教育优质均衡发展的现代化。实现教育从基本均

衡向优质均衡转变，是民之所需、国之所向。“十四五”期间拟覆盖

全部脱贫县及中西部陆地边境县所在省份。

中国式教育现代化的内涵分析与战略设计

党的二十大报告指出，“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，

强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、

战略性支撑”。中国式现代化赋予中国式教育现代化以新的内涵特征、

历史使命与发展路径。中国式教育现代化是全面实现社会主义现代化

的基石。实现中国式教育现代化必须着力推进教育高质量发展，建设

和重构高质量教育体系。中国式教育现代化是国民素养全面提升的现

代化。建立高质量教育体系是提高国民综合素质、促进人的全面发展

的重要途径。针对中青年教师群体，依托“国培计划”推动教师培训

综合改革。进一步巩固和增强国际汉语脑科学研究中心的地位与优势，

做好大中小学中华文化教材建设。优化少数民族教育和特殊教育体系。

中国式教育现代化是教育优质均衡发展的现代化。实现教育从基本均

衡向优质均衡转变，是民之所需、国之所向。“十四五”期间拟覆盖

全部脱贫县及中西部陆地边境县所在省份。

中国式教育现代化：内涵、价值与战略进路

随着中国社会的快速发展，教育作为国家发展的重要支柱，也需要不

断适应新的时代要求。中国式教育现代化，就是要在充分考虑中国国

情和文化背景的基础上，借鉴国际先进经验，推进教育现代化进程，

实现教育强国的战略目标。

中国式教育现代化是在中国特有的社会、文化、历史背景下形成的教

育现代化，它既具有国际性，又具有中国特色。具体来说，它包括以

下几个方面：

教育理念现代化。以立德树人为根本任务，注重学生的全面发展，培

养学生的创新精神和实践能力，树立以人为本的教育理念。

教育体系现代化。建立完善的学前教育、基础教育、职业教育、高等

教育等体系，优化教育结构，提高教育质量，满足人民群众对教育的

多样化需求。

教育手段现代化。利用信息技术、人工智能等手段，推进数字化、智

能化、网络化的教育改革，提高教育的效率和效果。

教育制度现代化。建立完善的教育管理制度，推进教育治理体系和治

理能力现代化，完善现代教育制度，为培养高素质人才提供制度保障。

中国式教育现代化的价值主要体现在以下几个方面：

培养高素质人才。教育是培养人才的重要途径，中国式教育现代化旨

在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才，为国家的

经济发展和社会进步提供强有力的人才支撑。

促进社会公平。教育是实现社会公平的重要手段，中国式教育现代化

注重教育的普惠性和公平性，努力让每个孩子都能享受到优质的教育

资源，提高全社会的文化素质和综合素养。

推动文化传承与创新。教育是文化传承与创新的重要载体，中国式教

育现代化在传承中华优秀传统文化的同时，积极推动文化的创新与发

展，促进中外文化的交流与融合。

服务国家发展战略。教育是国家发展战略的重要组成部分，中国式教

育现代化紧密围绕国家发展战略，为经济建设、政治建设、文化建设、

社会建设和生态文明建设等提供强有力的人才支持和智力保障。

为了实现中国式教育现代化的目标，需要采取以