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初中作文言指

第一，共23。

学习目标：

掌握作文语言创新的方法，学会用新奇

的语言表达平常的内容，化腐朽为神奇。

第二，共23。

中考对作文语言的要求：

基础等级：语言通顺、流畅、无语病

发展等级：1.语言要有文采、有表现力

2.语句要精彩、有深意

第三，共23。

“死”了很多次

在校园的篱笆下

有两个同学在说话——

一个说:昨天晚上,爸爸送我一副军棋，我高兴死了.

一个说:前天半夜里，有只老鼠爬上床,把我吓死了.

一个说:今天的算术测验,我别想得到好成绩,题目难得要死.

一个说:这几道题目,正巧我都复习了,运气好得要死.

一个说:我有本连环画,真是好看得要死.

一个说:我有盒巧克力,真是好吃得死……

两个人谈话不到十分钟,

已经“死”了很多次，有什么办法能不“死”呢?

第四，共23。

修改前：

一个说:前天半夜里,有只老鼠爬上床,

把我吓死了。（单调、乏味）

修改后：

一个说:“前天夜里,静悄悄的。突然感到脑门上‘啪’

的一下,连忙拉开灯一看,原来是一只超大老鼠。我浑身汗

毛都竖起来了，话也不敢说了,皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了

……”

（生动形象、具体可感）

第五，共23。

方法一：化简为繁，增添修饰成分

书评家萧乾先生曾说：“文字是天然含蓄的东西。”同

样的内容，同样的构思，有的人写出来会让读者觉得苍白

无力，有的就会让人觉得韵味无穷。在写作中，对所描写

的事物增加恰如其分的修饰语言，会使表达的内容更有立

体感。

化简为繁方法1：发挥联想和想象，在主干的基础

上适当添加一些富有内涵的修饰成分，使句子的

意义变得具体而生动。

第六，共23。

原句：

早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上

鸣叫。（直白乏味）

修改后：

早晨，（明媚的）阳光（柔柔的）照着我

的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转的）

鸣叫。

（在句子主语和谓语前面增加了修饰

成分，句子变得生动而有意境）

第七，共23。

原句：月亮照在草原上。

修改后：

（皎洁的）月亮（温柔地）照在（故乡辽阔的）

草原上。

评说：在主语、谓语、宾语前增加修饰成分，

句子更形象，充满了情味，意境也就出来

了。

第八，共23。

练习：给下面的句子增加修饰成分，使之更加生

动。

我喜欢静幽，总斜倚着树干，思索友人的深情。

第九，共23。

修改参考：我喜欢（红彤彤的枫叶旋

在风里的）静幽，总（在晚霞中）斜

倚着树，（撷一片枫叶遮住眼睛，）

思索友人的（脉脉）深情。

第十，共23。

•方法二：善用修辞，来一点“形象”

修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中

适当的插几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：

巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多

用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……

第十一，共23。

认真阅读并观察下列一组句子，找出A、B句之间的异同，并

总结其中的规律。

A、我的父亲头发白了，还