二升三暑期奥数培优讲义——3-02-寻找规律3-讲义-学生 举一反三 2024—2025学年度 小学二年级奥数.docxVIP

第2讲寻找规律

【学习目标】

1、发现排列规律，并依据规律填写数字或算式；

2、增强观察能力和总结能力。

【知识梳理】

按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：

（1）相邻两个数之间的规律；

（2）相隔的每两个数规律；

（3）只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的；

（4）某些图中的数，它们之间的变化规律往往与这些数在图形中的特殊位置有关；

（5）对于找到的规律，应该适合这组数中的所有数或这组算式中的所有算式。

【典例精析】

【例1】填上合适的数。

（1）3，6，9，12，（），（）

（2）1，2，4，7，11，（），（）

（3）2，6，18，54，（），（）

【趁热打铁-1】观察下面各数列的规律，在括号里填上适当的数。

（1）1，2，3，5，8，13，()，()，…

（2）2，5，8，11，14，()，()，…

（3）1，2，2，4，8，()，()，…

（4）243，81，27，9，()，()，…

【例2】找出规律，再在括号里填上合适的数。

（1）15，2，12，2，9，2，（），（）

（2）21，4，18，5，15，6，（），（）

（3）3，4，7，3，4，10，3，4，13，（），（）

（4）187，286，385，（），（）

【趁热打铁-2】按规律填数。

（1）2，1，4，1，6，1，（），（）

（2）3，2，9，2，27，2，（），（）

（3）18，3，15，4，12，5，（），（）

（4）1，15，3，13，5，11，（），（）

（5）5，17，8，15，11，13，()，()

（6）8，2，4，8，2，8，8，2，16，8，2，32，()，()，()

【例3】观察已给数列，在括号内填入适当的数。

（1）2，0，2，2，4，6，10，16，()，()

（2）1，2，3，4，10，19，36，()，()

（3）1，1，2，3，5，8，13，（??），34，55……

【趁热打铁-3】观察已给数列，在括号内填入适当的数。

（1）1，0，1，1，2，3，5，()，()。

（2）1，1，1，3，5，9，17，()，()。

【例4】先找出规律，再在括号里填上合适的数。

（1）2，5，14，41，（）

（2）252，124，60，28，（）

（3）1，2，5，13，34，（）

（4）1，4，9，16，25，36，（）

【趁热打铁-4】按规律填数。

（1）2，3，5，9，17，（），（）

（2）2，4，10，28，82，（），（）

（3）94，46，22，10，（），（）

（4）2，3，7，18，47，（），（）

（5）2，5，10，17，26，（），（）

【例5】下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的，在□里填上适当的数。

（8，4）（5，7）（10，2）（□，9）

【趁热打铁-5】下面数列的每一项由3个数组成的数组表示，它们依次是：

（1，3，5），（2，6，10），（3，9，15）…问：第100个数组内3个数的和是多少？

【例6】根据前面图形里的数的排列规律，填入适当的数。

5

10

9

14

7

12

11

16

9

14

13

（1）

（2）

9

3

27

12

4

36

36

12

（3）

【趁热打铁-6】找出排列规律，在空缺处填上适当的数。

37598

3

7

5

9

8

12

10

14

12

16

14

3

7

5

9

8

12

10

14

12

16

14

（2）

（3）

【例7】按规律填数。

【趁热打铁-7】根据规律，在空格内填数。

【例8】根据前面图形中的数之间的关系，想一想第三个图形的括号里应填什么数？

【趁热打铁-8】根据前面图形中的数之间的关系，想一想第三个图形的括号里应填什么