（水滴系列）九年级化学下册 7.3《溶液的酸碱性》教案 （新版）鲁教版.docxVIP

（水滴系列）九年级化学下册7.3《溶液的酸碱性》教案（新版）鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：溶液的酸碱性

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2023年3月28日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究与创新意识、科学态度、科学思维等方面进行。

1.科学探究与创新意识：通过观察、实验、分析等方法，让学生掌握溶液酸碱性的测定方法，并能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识。

2.科学态度：培养学生对化学实验的兴趣，使其能够积极主动地参与实验操作，严谨对待实验数据，锻炼学生的科学态度。

3.科学思维：通过分析溶液酸碱性与生活用品、食品等方面的联系，培养学生运用化学知识进行逻辑推理和解决问题的能力，锻炼学生的科学思维。

4.科学素养：通过学习溶液酸碱性的概念、测定方法等，使学生了解化学在生产、生活等方面的应用，提高学生的科学素养。

5.社会责任：引导学生关注溶液酸碱性在环保、健康等方面的作用，培养学生的社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经掌握了酸、碱、盐的基本概念，对物质的分类有了初步的认识。同时，学生还学习了简单溶液的配制和稀释，对溶液的基本性质有所了解。此外