《学前儿童健康教育与活动指导》教案 32幼儿园健康教育活动目标的确定.docxVIP

第三章幼儿园健康教育活动设计原理第二节幼儿园健康教育活动目标的确定

一、谈话导入

行动受制于目标。幼儿园健康教育活动的进行同样需要有目标作为前提。这节课，我们来学习怎样制定健康教育活动目标。

二、新授

（一）幼儿园健康教育活动目标概述

1．概念：是幼儿园教育目标和幼儿园健康教育目标的下位概念。

1．概念：是幼儿园教育目标和幼儿园健康教育目标的下位概念。

2、制定依据：

幼儿身心发展特点，根本依据

幼儿教育和健康教育的总目标，直接依据

社会发展与要求，重要依据

我国幼儿园健康教育的总目标及价值取向

促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本日的也是幼儿健康教育的终

促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本日的也是幼儿健康教育的终

极目标，

极目标，2001年正式颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》（试行）根据《幼

儿园工作规程》精神提出四条幼儿园健康领域总目标，即：1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

儿园工作规程》精神提出四条幼儿园健康领域总目标，即：1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

上述目标表明了这样的价值取向：第一，身心和谐。幼儿健康应包括身体健康和心理健康两个主要方面，幼儿的身体健康以发育健全、具备基本的生活自理能力为主要特征；幼儿的心理