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教师培训及考核制度

教师培训及考核制度篇1

一、教师培训：

1.新教师入职前需经教学部培训老师对其课及上课流程进行培训。

2.新教师课培训合格后，进入为期2个月试用期.，试用期满后签订劳动合同。

3.试用期内，首先需到业务部进行1至2周的实习。

4.新教师在业务部实习期间需锻炼与家长沟通的技巧及课实际演练。

5.新教师在实习期满，经教学部考核通过后正式进入教学部。

二、教师入职：

1.新教师入职时应持相关资料复印件及原件到人事主管处办理入职手续。

2.提交入职申请表，并需交1寸照片2张，身份证复印件1张，学历复印件一

份，由公司统一发放

工号牌，办公用品等。

3.到主管处签合同，一式两份，自留一份，入职期从合同签定之日算起。

4.新教师入职后试用期为2个月。

三.教师转正

1.2个月后转为正式教师，由个人填写转正申请由主管教师签字交人事部

计算薪水。

2.新教师如在试用期工作不合格，不符合正式教师标准，试用期将顺延或辞退。

3.新教师如在试用期内，各方面表现十分优异,可申请提前转为正式教师。

4.新教师试用期满，经教学部主管考核合格后，转为正式教师。

5.转正考核要求：

A、家长对教师上课情况的评价。

B、问题解析，包括家长问题。C.对工作的认同感及学习态度，创新能力和表现力

四.教师离职

1.教师合同期满正常离职，校方将提前一个月通知教师，教师决定是否与学校继续

签定合同。

2.合同期内教师如无正当理由不得离职，如教师在无正当理由的情况下离职,须向

公司支付违约金3000元整。

3、教师如因特殊原因必须离开长春方可提请离职，离职须提前一个半月提出书面

申请，经批准后办理离职前交接工作。

4.教师离职前工作交接：

A、与新带班教师做好教学情况、学生情况交接。

B、与新带班老师共同上课至少3次，做好交接。

C、教材及教学用具完整归还。

5.教师工作交接完毕，持离职表到行政部完善离职手续后方可离职。

教师培训及考核制度篇2

教师参加业务培训教育既是一种权利，又是一种义务，教师要自觉遵守有关规定要

求，服从学校及上级培训部门的安排，努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能

力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，提高教师的理论素养和实践能力，加速我

校教育现代化进程，更好地培养全面发展的合格中学生,特制定如下教师法制培训考核制

度和奖惩制度。

一、加强领导、注重宣传

1、成立以校长为组长的“法制培训领导小组”，以教导主任为常务组长，负责学校

法制培训组织、管理、服务、资料积累等项工作

2、学校政教处要把推进普法作为中心工作，为普法服好务，负责教师法制培训的组

织管理工作；要搞好法制培训，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在法制教育中的

经验，积累、整理普法相关资料。

3、要通过多种形式广泛宣传普法，让社会、家长、学生了解普法的目的、意义和要

求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。

4、建立充分调动教师参与法制培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献

的先进集体和个人进行表彰奖励，对普法过程中的优秀成果进行及时推广。

二、培训目标与任务

根据学校发展的需要，教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学

校将以法制培训为渠道，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师、班主任的培训，以提

高教师综合素质和适应普法的重点，努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的创新

型教师队伍。

1、全员培训。

通过多种形式，每学年完成每个教师不少于5课时的政治思想、教育教学的安全及

法制教育方面的培训，使教师法律意识明显提高。

三、培训内容

1、教育法规、职业道德、口常法规。

以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师

职业道德规范》等教育法律法规为依据，并结合学校各项管理制度，开展教师思想政治、

心理健康、职业道德和法制教育，使教师树立正确的教育观念和生活观念。

四、培训形式

1、专题讲座

学校聘请县内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、法律工作者等